┃가정과 연계되는 인성교육 

박현숙 원장은 인성교육이 머리로 주입되고 공부하는 것이 아닌 생활과 삶 속에서 습관으로 이루어져야 한다고 말한다.

“사실 인성교육은 가정에서 어른들의 보살핌 아래 끊임없이 이야기되는 것입니다. 교육과정으로 있어 배우는 것이라기보단 습관과 삶이 되어야 하는 거죠. 그런데 요즘은 그렇게 아이들을 잡아줄 만한 어른들이 없어 참 안타깝다고 생각합니다.”

늘푸른 유치원에서는 아이들에게 올바른 인성을 습관화하기 위해 많은 노력을 기울이고 있다. 특히 박원장은 가정과의 연계를 중요하게 생각해 인성표라는 것을 만들어 가정과 원이 함께 아이를 위해 교육할 수 있는 방법을 마련했다. 예를 들면 그날 주제가 ‘우리나라를 사랑하는 바른 인성 어린이’라면 아이가 집에서 혹은 동네에서 어떻게 나라 사랑을 실천했는지 알아보고 활동을 했을 경우 인성표에 체크를 해주는 것이다. 이것은 동일하게 교실에서도 이뤄진다. 선생님이 아이의 행동을 지켜보고 인성표에 체크해준다. 이 밖에도 박원장은 매주 월요일마다 이뤄지는 아침조회시간을 인성교육 시간으로 활용한다.

“저희 원에서는 한주에 한 가지 주제로 인성교육을 실시합니다. 예를 들면 매주 월요일마다 누리과정에 맞는 인성주제를 선택해 아이들에게 줍니다. 그리고 월요일 애국조회 시간에 아침 방송을 하며 인성교육을 실시합니다. 가장 형님 반인 7세 아이들 두 명이 방송을 하러 원장실로 오는데 이때 아이들과 ‘인성다짐’을 합니다. 아이들이 인성다짐 문구를 저를 따라 읽으면 각 반에 아이들도 이 문구를 함께 따라 합니다.”

다양한 방법으로 아이들에게 인성교육을 하고 있지만 박원장은 인성교육에 있어 아쉬움이 남는다고 말한다.

“아쉬운 것은 한 주제가 좀 오래도록 지속되면 좋은데 한주에 한 번씩 바뀐다는 것입니다. 이번 주는 예를 들면 물을 아껴 쓴다고 하면 그 한 주는 무조건 물을 아껴 씁니다. 신경을 많이 쓰게 되는 거죠. 하지만 이게 시간이 지나게 되면 잊히게 됩니다. 또 새로운 주제가 나오기 때문에 지속적으로 습관화하기 힘든 부분이 있습니다. 때문에 지속적으로 원 선생님이나 가정에서 꾸준한 지도가 필요합니다. 앞서 말씀드렸듯이 인성이라는 게 공부로 해서 되는 것이 아니라 몸으로 익히는 습관이 되어야 합니다. 그래도 조금 부족하지만 지속적으로 신경을 쓰다 보니 많은 아이들이 변화하는 것을 볼 수 있어 참 다행이라고 생각합니다.”

박원장은 앞으로도 아이들이 인성교육을 통해 나눔, 배려, 베풂 활동을 많이 경험하여 다른 사람에게 나눔을 실천하는 아이로 자랐으면 하는 바람이 있다.

┃월요일 아침마다 이뤄지는 명상 활동 & 다양한 수업 프로그램

월요일 아침조회 시간 전, 아이들은 모두 눈을 감고 명상을 시작한다. 한 주를 지내고 온 아이들의 들뜬 마음을 가라앉히는 효과를 줌과 동시에 집중력을 키울 수 있기 때문이다. 그래서인지 처음 1학기에 시작했을 때와는 사뭇 달라진 현재는 대부분의 아이들이 짧은 명상의 효과를 톡톡히 누리고 있다.

게다가 명상은 자기조절 능력을 발달시키는 좋은 활동이다. 특히 요즘 아이들은 TV나 스마트폰을 이용해 밀폐된 공간에서 대부분 혼자 시간을 보내기 때문에 심리적으로 많은 불안감을 느끼며 자기 조절 능력도 떨어지는 경우가 많다. 이에 짧은 명상 활동을 통해 몸과 마음이 편해지는 것을 느끼고 초조함이나 스트레스가 해소되는 효과를 볼 수 있다.

이 외에도 늘푸른 유치원에서는 체육활동, 음악활동, 국악활동 등 다양한 프로그램을 진행해 아이들의 전인적 발달에 도움을 주고 있다.