학습 예상 시기

 2017년 ○월 ○일 ~ ○월 ○일

 주제 선정 이유

이번 추석은 앞뒤로 공휴일이 이어져 긴 연휴를 보내게 됩니다. 때문에 조부모나 친지들을 찾아뵈며 뜻깊은 명절을 보내는 것이 아니라, 외국 여행이나 휴가를 계획하는 가정이 많다는 통계가 나왔습니다. 추석은 우리나라의 대명절로, 아이들이 전통 음식, 전 통 문화에 대해 자연스럽게 배울 수 있는 좋은 기회입니다. 이번 프로젝트는 긴 연휴로 인해 자칫 소홀해 질 수 있는 추석에 대해 자세히 알아보며 경험할 수 있도록 계획하였습니다. 추석의 의미와 하는 일, 추석음식, 민속놀이 그리고 추석 대표음식인 송편에 대해서도 알아보고, 직접 만들며 추석에 대한 관심과 이해를 높일 수 있을 것입니다.

 주요 개념 및 목표

 - ‘추석’은 우리나라 가장 큰 명절이라는 것을 안다.

 - ‘추석’은 언제인지, 어떤 명절인지, 사람들은 무엇을 하는지에 대해 안다.

 - ‘추석’에 하는 민속놀이에 대해 알고, 직접 놀이를 해본다.

 - ‘추석’ 때 먹는 음식에 대해 알고, 대표 음식 ‘송편’을 직접 만들어 먹는다.

 가정에서 도와주세요

 함께해요

- 추석에는 어떤 놀이를 하는지 이야기 나누고 아이들과 함께 해보세요. 
- 추석에 먹는 ‘송편’을 만들어 친척들과 함께 나누어 먹어보세요.

 자원 협조 안내

 1차적 자원

 실물

- 명절인 추석에 입는 옷(한복, 조리개 등) 
- 추석에 하는 놀이용품(씨름: 샅바, 줄다리기: 밧줄 등)
- 송편 재료(쌀가루, 콩, 깨설탕, 밤 등 곡식)
- 추석에 먹는 햇곡식

 2차적 자원

 동화 자료

- 달이네 추석 맞이(글 선자은, 그림 차정인, 우리날그림책)
- 솔이의 추석 이야기(글·그림 이억배, 길벗어린이)
- 한가위만 같아라(글·그림 무돌, 노란돼지)

사진

및

그림 자료

- 추석 전통놀이 사진(강강술래, 씨름, 줄다리기 등)
- 추석 차례상, 명절 음식(송편, 토란국 등) 사진
- 한복 사진
- 추석 성묘 사진

 영상 자료

 - 전통놀이 ‘강강술래’하는 모습

 활동목표

추석에 하는 일에 관심을 가진다.
추석에 하는 일에 대해 알아본다.

 누리과정 관련요소

의사소통> 쓰기> 쓰기에 관심 가지기
의사소통> 말하기> 느낌, 생각, 경험 말하기

 활동자료

 ‘추석에 하는 일’ 슬라이드 자료와 활동지, 작은 책 만들기 자료(색지, 펜 등)

 활동방법

 1 추석에 대한 경험을 이야기 나눈다.

- 추석 때 어디에 갔었나요?
- 추석은 무엇을 하는 날일까요?
- 추석이 왜 생겼는지 알고 있나요?

2 추석에 하는 일을 이야기 나눈다.

- 추석에는 어떤 일을 하나요?
- 추석에는 어떤 옷을 입을까요?
- 추석에는 왜 친척들을 만날까요?
- 추석 때 조상님들의 묘에 가본 적이 있나요?
- (슬라이드를 보고) 추석에는 어떤 일을 한다고 했나요?

3 추석에 하는 일에 대한 그림을 본 후 친구와 함께 퀴즈를 맞춰본다.
4 추석에 하는 일 그림과 글자를 작성하여 작은 책을 만든다.

- 추석에 하는 일에 대한 그림을 붙이고 글자를 적어서 작은 책을 만들어요.
- 내가 적은 글자를 읽으며 친구들에게 소개해줄 수 있나요?

5 추석에 하는 일을 알아보고 느낀 점을 이야기 나눈다.

- 추석에 하는 일을 알아보니 어떤 느낌이 들었나요?
- 이번 추석 때 꼭 해보고 싶은 것은 어떤 것이 있나요?

 활동목표

다양한 추석 음식에 관심을 가진다.
추석에 먹는 음식 이름을 안다.
규칙을 지켜 활동에 즐겁게 참여한다.

 누리과정 관련요소

자연탐구> 수학적 탐구하기> 기초적인 측정하기
사회관계> 다른 사람과 더불어 생활하기> 친구와 사이좋게 지내기

 활동자료

추석 음식 카드 모으기 활동지, 추석 음식 사진(그림) 자료

 활동방법

1 여러 가지 추석 음식 사진(그림) 자료를 함께 보며 이야기 나눈다.

- 추석에 먹는 음식에는 무엇이 있는지 알아보도록 할까요?

2 오늘의 활동과 준비된 자료들을 알아본다.

- 오늘 ‘추석 음식 카드 모으기’ 활동을 해볼까요?
- 그림 카드를 살펴볼까요?
- 게임판은 어디에 사용하는 것일까요?

3 활동방법을 알아본다.

- ‘추석 음식 카드 모으기’ 활동은 어떻게 하는 것일까요?

[활동방법]

1) 활동 순서를 정한다.
2) 원하는 덮개 색을 정한다.
3) 돌림판을 돌린다.
4) 돌림판에서 나온 추석 음식을 자신의 덮개로 덮고 나온 음식 카드를 가지고 간다.
5) 같은 방법으로 하여 사방치기 게임판이 모두 덮개로 덮이면 게임이 끝난다.
6) 활동이 끝나면 자리를 정리한다.

4 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다.

- 즐겁게 활동하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까요?
- 활동을 하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까요?

5 ‘추석 음식 카드 모으기’ 활동을 한다.

- 지금부터 ‘추석 음식 카드 모으기’ 활동을 해보도록 할까요?
- 가장 먼저 해야 할 것은 무엇일까요?

6 ‘추석 음식 카드 모으기’ 활동이 끝난 후 평가한다.

- 추석 음식에 대한 활동을 해보니 어떤 느낌이 들었나요?
- 우리가 함께 이야기 나눈 추석 음식 중 가장 기억에 남는 음식이 있었나요?
- 친구와 함께 활동해본 느낌은 어떤가요?

 활동목표

추석에 대해 소개하는 노래를 부르면서 추석이 가까이 왔음을 안다.
우리나라의 전통 악기를 살펴보고 탐색하며 노래에 맞추어 연주한다.

 누리과정 관련요소

사회관계> 사회에 관심 갖기> 우리나라에 관심 갖고 이해하기
예술경험> 예술적 표현하기> 음악으로 표현하기

 활동자료

추석 노래 음원, 연주판, 북, 활동지

 활동방법

1 ‘추석’ 노래를 함께 듣는다.

- 선생님이 노래를 들려줄 거예요. 어떤 노래인지 들어볼까요?
- (추석 노래를 듣고 난 후에) 어떤 노래인가요? 들어 본 적이 있나요?
- 노래 속에 어떤 특별한 날이 나왔나요?
- 추석에 대해 알고 있는 것이 있나요?

2 ‘추석’ 노래에 맞추어서 북을 쳐보는 활동에 대해 소개한다.

- ‘추석’ 노래에 맞추어서 북을 쳐보는 활동을 해볼 거예요. 함께 할 수 있나요?

3 북을 살펴본다.

- (북을 보여주면서) 이 악기 이름이 무엇일까요?
- 북은 어떤 소리가 날까요?
- 북으로 연주를 해본 적이 있나요? 어떻게 연주하는 걸까요?

4 연주 악보판을 살펴본다.

- ‘추석’ 노래 가사판을 보니 어떤 노랫말 부분에서 북을 연주하라고    표시되어 있나요?
- 또 어떤 노랫말 부분에서 북을 치면 좋을까요?

5 연주판을 보면서 ‘추석’ 노래에 맞추어 북으로 연주한다.

- 북을 이용하여 ‘추석’ 노래에 맞추어 연주해볼 수 있나요?
- 북을 어떻게 놓고 치면 좋을까요?

6 자유롭게 연주하고 정리한다.

- ‘추석 노래에 맞추어 북치기’ 활동을 하면서 새롭게 알게 된 것이 있나요?
- 직접 북을 치며 북소리를 들어보니 어땠나요?
- 악보를 보면서 악기를 연주해보니 어떤 점이 어려웠나요?

 활동목표

추석에 하는 일에 관심을 가진다.

달맞이 하는 모습을 그림으로 표현해본다.

 누리과정 관련요소

의사소통> 말하기> 느낌, 생각, 경험 말하기
사회관계> 사회에 관심 갖기> 우리나라에 관심 갖고 이해하기
예술경험> 예술적 표현하기> 미술 활동으로 표현하기

 활동자료

달맞이 그림 자료, 달의 변화 동영상 자료, 보름달 꾸미기 활동지, 물감,  밀가루 풀, 크레파스, 색연필,

사인펜, 도화지

 활동방법

1 달을 본 경험과 느낌을 이야기 나눈다.

- 밤하늘에 떠 있는 달을 어디에서 보았나요? 어떤 느낌이 들었나요?

2 추석에 달을 보며 소원을 비는 일에 대해 이야기 나눈다.

- 추석에 사람들이 어떤 일을 하나요?
- 추석날 밤에 사람들은 동그란 달을 보며 소원을 빈대요.
- 친구들은 달님에게 어떤 소원을 말하고 싶나요?

3 활동 재료를 살펴본다.

- 오늘은 달을 보며 소원을 말하는 사람들을 그리고 꾸며볼 거예요.
- 활동에 사용할 미술 재료를 살펴볼까요?
- (밀가루 풀을 보며) 이것이 무엇일까요?
- 만져보면 어떤 느낌이 날까요? 무슨 냄새가 나는지 맡아볼까요?

4 오늘의 미술 활동방법을 알아본다.

[활동방법]
1) 화지에 보름달을 그린다.
- 색칠은 하지 않고 둔다.
2) 달을 바라보는 사람들을 그리고 색칠한다.
- 달 아래서 강강술래 하는 모습, 삼삼오오 모여서 달을 구경하는 모습 등
3) 밀가루 풀에 노란 물감을 섞는다.
4) 보름달 그림에 노란 밀가루 풀을 떨어뜨리고 손가락으로 채운다.

- 노란 밀가루 풀은 달에만 칠한다.
5) 달 주변에 노란색 사인펜으로 색을 칠한 후에 붓으로 물을 칠하여 번지게 한다.
6) 밀가루 풀과 물이 마르도록 그늘에 말린다.

5 활동을 회상하고 평가한다.

- 달맞이하는 모습을 그리고 꾸며보니 어땠나요?
 - 작품의 어떤 부분이 가장 마음에 드나요?

 활동목표

우리나라의 명절 추석에 관심을 가진다.

신체를 움직여 추석에 즐기는 전통 놀이의 특징을 표현한다.

다른 사람의 표현을 존중하는 태도를 기른다.

누리과정 관련요소

예술경험> 예술적 표현하기> 움직임과 춤으로 표현하기
의사소통> 말하기> 느낌, 생각, 경험 말하기
사회관계> 다른 사람과 더불어 생활하기> 친구와 사이좋게 지내기

 활동자료

추석놀이 애니메이션·슬라이드 자료, 추석에 즐기는 다양한 전통 놀이 사진 자료

 활동방법

1 여러 가지 추석놀이에 대해 이야기 나눈다.

- 강강술래라는 말을 들어본 적 있나요? 언제 하는 놀이일까요?
- 추석에 하는 또 다른 놀이가 있을까요? (소싸움, 씨름, 줄다리기 등)

2 오늘의 활동을 소개한다.

- 우리 몸으로 추석에 하는 다양한 놀이의 특징을 표현해보는 것은 어떨까요?
- 어떤 놀이를 몸으로 표현하고 싶나요?

3 활동에 필요한 자료를 알아본다. 

- (추석놀이 사진(예: 소싸움)을 제시하며) 이것은 어떤 놀이의 사진인가요?

4 ‘신나는 추석놀이’ 신체표현 활동방법을 알아본다.

- 어떤 순서로 활동하면 좋을까요? 먼저 어떤 놀이를 표현할지 정해볼까요?
- 음악이 들리면 내 몸을 이용해서 추석에 하는 놀이의 동작을 표현해 보아요.

5 2명의 유아가 앞으로 나와 시범을 보인다.

- 활동을 시작하기 전 친구들에게 시범을 보여줄 친구가 있나요?
- (시범이 끝난 후) 시범을 보니 활동 방법을 잘 알게 되었나요? 

6 안전하게 ‘신나는 추석놀이’ 활동을 위한 약속을 함께 정한다.

- 친구와 즐겁게 활동하기 위해 지켜야 할 약속이 있을까요?
- 다른 친구들의 신체 표현을 어떤 자세로 감상하면 좋을까요?

7 친구들과 함께 ‘신나는 추석놀이’ 신체표현 활동을 한다.

- 지금부터 친구들과 ‘신나는 추석놀이’ 활동을 시작해 보도록 할까요?

8 ‘신나는 추석놀이’ 활동이 끝난 후 느낌에 대해 이야기 나눈다.

- 추석에 할 수 있는 재미있는 놀이에는 어떤 것들이 있었나요?
- 가장 기억에 남는 놀이는 무엇이었나요?
- 몸을 움직여 놀이의 특징을 표현해 본 느낌은 어땠나요?  

 활동목표

투호놀이 방법을 알고 즐겁게 활동한다.

친구들과 함께 하는 게임에 즐겁게 참여한다.

누리과정 관련요소

사회관계> 사회에 관심 갖기> 우리나라에 관심 갖고 이해하기
신체운동·건강> 신체 조절과 기본 운동하기> 신체 조절하기
사회관계> 다른 사람과 더불어 생활하기> 친구와 사이좋게 지내기

 활동자료

티파하파 전통 투호놀이세트

 활동방법

1 전통 투호놀이세트를 보며 이야기 나눈다.

- 무엇을 하는 도구일까요?
- 이런 도구를 가지고 놀이를 해본 적이 있나요?
- 어떤 놀이를 했었나요?
- 이 놀이는 무엇이라고 부를까요? 

2 게임방법과 주의해야할 점에 대해 이야기 나눈다.

- 투호놀이는 어떻게 하는 걸까요?

[게임방법]
1) 2팀으로 나누고, 일정한 거리에 투호통을 놓는다.
2) 각 팀에서 유아 1명씩 출발선에 나와 선다.
3) 투호통을 향해 화살을 던진다.
4) 순서대로 모든 유아가 던지고 나면 투호통에 들어간 화살의 개수를 센다.
[주의사항]
1) 서로에게 투호를 던지지 않도록 조심한다.
2) 유아가 던지는 방향으로 다른 유아가 가지 않도록 유의한다.
3) 유아의 수준을 고려하여 던지는 거리를 조절한다.
- 게임할 때 지켜야 하는 약속을 함께 정해볼까요?
- 투호를 친구들이 있는 방향으로 던지면 어떻게 될까요?

3 교사가 먼저 화살을 던져 시범을 보인다.

- 선생님이 먼저 넣어 볼게요.
- 선생님처럼 투호를 던져 넣을 수 있나요?

4 유아들이 두 팀으로 나뉘어 ‘투호놀이’ 게임을 한다.

5 게임을 마무리하고 느낀 점을 나눈다.

- 게임을 하면서 어떤 점이 즐거웠나요?
- 어려웠던 점은 무엇인가요?1 여러 가지 추석놀이에 대해 이야기 나눈다.
- 강강술래라는 말을 들어본 적 있나요? 언제 하는 놀이일까요?
- 추석에 하는 또 다른 놀이가 있을까요? (소싸움, 씨름, 줄다리기 등)

 활동목표

추석에 먹는 송편에 관심을 가진다.

요리 순서에 따라 송편을 만들어 볼 수 있다.

 누리과정 관련요소

자연탐구> 과학적 탐구하기> 간단한 도구와 기계 활용하기
자연탐구> 과학적 탐구하기> 물체와 물질 알아보기
사회관계> 사회에 관심 갖기> 우리나라에 관심 갖고 이해하기

 활동자료

송편 사진 자료, 요리 순서도, 요리 재료(키드키즈 ‘깨비송편만들기’ 키트)

 활동방법

1 송편 사진 자료를 보며, 송편을 먹어본 경험에 대해 이야기 나눈다.

- 송편을 먹어 본 적이 있나요?
- 언제 먹었었나요? 어떤 맛이었나요?

2 송편을 만들기 위해 필요한 재료들을 살펴본다.

- 어떤 재료들이 있는지 함께 살펴보아요.
- 이 재료들을 이용해서 어떤 음식을 만들 수 있을까요?

3 요리 순서도를 보면서 함께 이야기를 나눈다.

- 처음의 그림을 보니, 무엇을 먼저 해야 할까요?
- 두 번째로는 무엇을 하면 좋을까요?
- 밀가루를 반죽하니 어떤 느낌이 드나요?
- 맛을 내기 위해 어떤 재료를 넣으면 좋을까요?

[요리 순서]
1) 믹싱볼에 떡방앗간 믹스와 물을 넣고 반죽한다.
2) 떡반죽이 늘어날 때까지 잘 치댄다.
3) 완성된 반죽은 마르지 않도록 비닐봉투에 넣어 보관한다.
4) 3에서 완성된 반죽을 동글동글 빚는다.
5) 손바닥을 이용해 반죽을 납작하게 누른다.
6) 반죽에 검은콩, 캐슈넛, 완두콩 등을 올려 자유롭게 꾸민다.

4 송편을 만든 후 함께 나눠 먹으며, 느낀 점에 대해 나눈다.

- 어떤 재료를 이용하여 송편을 만들었나요?
- 내가 만든 송편의 맛은 어떤가요?
- 송편을 만들며 어려웠던 점은 무엇인가요?
- 우리가 음식을 직접 만들고 먹어보니 어땠나요?

5 송편을 예쁜 봉지에 담아 가족들에게 선물한다.