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[미술] 어항 속 물고기
어항 속 물고기의 모습에 관심을 가진다.
물고기의 생김새를 다양한 재료를 이용하여 창의적으로 표현한다.
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[요리] 생선전 만들기
생선을 이용한 요리의 종류를 알아보고, 자신이 좋아하는 생선요리를 소개할 수 있다.
생선전의 특성을 알고 그 맛을 즐긴다.
소리를 탐색하고 열에 의한 변화를 안다.
재료와 관련된 정보를 찾아볼 수 있다.
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[동시] 떡
우리나라의 고유의 음식을 알아보고 떡에 대해 관심을 가진다.
떡의 종류를 알아보고 그 이름을 말해 본다.
즐거운 마음으로 동시를 감상하는 태도를 기른다.
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빈대떡 뒤집기
겨울철 날씨에 대해 관심을 가진다.
겨울 날씨에 즐겨 먹는 음식을 안다.
약속을 지켜 활동에 즐겁게 참여한다.
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무지개 물고기 등장인물에게 편지 쓰기
자신의 생각과 느낌을 그림과 글로 표현한다.
동화의 내용을 회상하고 창의적으로 생각할 수 있다.
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[동시] 무지개 물고기
동시를 감상하며 즐거움을 느낀다.
동시를 듣고 떠오른 생각과 느낌을 말한다.
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물고기를 어디에서 보았니?
다양한 물고기의 종류와 그 특징에 대해 관심 가진다.
다양한 물고기의 종류를 신문, 잡지 등을 찾아서 구성해본다.
물고기의 명칭 글자를 신문, 잡지 등에서 찾거나 쓰고 읽어본다.
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내가 좋아하는 물고기
다양한 물고기의 종류에 관심을 가진다.
내가 좋아하는 물고기의 특징을 알고 소개할 수 있다.
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우리나라 전통 악기를 알아요
우리나라의 전통 악기를 알아본다.
나의 생각과 느낌, 경험을 이야기로 표현한다.
바른 자세로 이야기를 듣는다.
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[동화] 바닷물고기 덩치
자연을 사랑하고 물을 깨끗하게 하는 방법을 안다.
동화 속 상황과 등장인물의 감정에 관심을 가진다.
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물고기는 대단해
물고기의 생김새, 먹이, 생활에 관심을 가진다.
우리 주변의 생명과 자연환경을 소중히 여긴다.
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카프라 블록으로 물고기 구성하기
카프라 블록을 사용하여 물고기를 구성할 수 있다.
물고기의 생김새를 다양한 방법으로 탐구한다.
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[동시]맛있는 떡
우리나라 전통 음식인 떡에 관해 알아본다.
동시를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
동시 감상하기를 즐긴다.
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젖은 모래로 떡을 만들어요
다양한 종류의 떡을 알아본다.
모래의 특성을 이용해 떡 모양을 만든다.
바깥 놀이에 적극적으로 참여한다.
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[동요]독서는 마음의 양식
독서와 관련된 노래를 즐겨 부른다.
책을 읽으면 좋은 점에 대해 안다.
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떡가게 놀이
떡 가게에서 하는 일과 떡의 종류를 알 수 있다.
떡가게 놀이 극놀이에 즐겁게 참여한다.
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물고기 관찰하기
물고기의 특성에 관심을 갖고 관찰한다.
생명의 소중함을 알고 돌볼 수 있다.
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왜 공룡들이 사라졌을까요?
지구상에서 공룡들이 사라진 이유에 관심을 가진다.
공룡에 대한 생각과 느낌을 언어로 표현한다.
친구의 이야기를 바른 자세로 듣는다.
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동물원 구성하기
동물원의 구조를 알고 어떤 것들이 있는지 안다.
여러 가지 재료를 이용하여 동물원을 구성해 본다.
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여행 놀이
생활에서 느끼고 경험한 것을 바탕으로 극놀이 해볼 수 있다.
여행에서 경험한 것을 이야기할 수 있다.
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기차타고 여행을 가요
여행을 다녀온 경험에 대해 이야기할 수 있다.
게임을 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다.
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내가 여행한 곳 그래프
그래프를 통해 수의 많고 적음을 안다.
내가 가본 여행지에 관한 경험을 이야기한다.
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NIE-여름 여행 갈 때 가지고 가고 싶은 물건
신문을 활용하여 NIE활동을 해 본다.
여행을 갈 때 필요한 물건에 대해 안다.
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여행 갈 때 필요해요
여행을 갈 때 필요한 물건에 대해 알아본다.
나의 경험과 생각을 말로 표현한다.
바른 태도로 이야기를 듣는다.
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맛있는 꿀떡
다양한 떡의 종류에 대해 알아본다.
동요를 듣고 떠오르는 느낌과 말을 신체로 표현한다.
동요 부르기 활동에 즐거움을 느낀다.
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점토로 떡살을 찍어요
우리나라의 전통 음식에 관심을 가진다.
점토와 틀을 이용해 떡살을 찍어본다.
안전하게 놀이하는 태도를 가진다.
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뒤집어 짝짓기
여러가지 떡의 종류에 대해 관심을 가진다.
같은 그림의 카드를 기억하여 찾는다.
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떡 광고지 만들기
매체를 통해 자신의 생각을 표현한다.
떡이 가진 다양한 장점을 알아본다.
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떡 박물관 견학가기
여러 사람이 모인 장소에서 지켜야 할 약속을 안다.
다양한 떡을 보고 떡의 용도와 만드는 방법에 대해 안다.
떡을 만드는 체험 활동을 한다.
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떡 장수 놀이
우리나라 떡의 종류와 의미에 관심을 가진다.
떡의 특징을 안다.
역할을 맡아 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
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악기 가게 구성하기
친구들과 협력하여 원하는 공간을 구성한다.
다양한 악기에 관심을 가지며, 악기를 판매할 수 있는 공간을 구성한다.
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설날에 먹는 음식 NIE
신문을 활용하여 스크랩해 본다.
설날에 먹는 음식에 대해 안다.
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공룡 패턴 놀이
공룡의 특징과 모습을 이해하고 어떤 공룡인지 알 수 있다.
패턴의 규칙을 알고 순서대로 그림을 맞출 수 있다.
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떡집 견학
떡가게를 견학하여 떡가게에서 하는 일에 대해 알아본다.
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시루떡
다양한 떡의 종류에 대해 알아본다.
동요를 듣고 떠오르는 느낌과 말을 신체로 표현한다.
동요 부르기 활동에 즐거움을 느낀다.
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떡 만드는 데 필요한 재료와 도구 관찰하기
떡을 만드는 데 필요한 재료와 도구를 안다.
자신 발견한 점을 자신있게 이야기할 수 있다.
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[동시]여행
동시를 감상하고 내용을 이해한다.
여행을 주제로 한 동시의 내용을 읽어본다.
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여름 여행을 떠나요
여름 여행의 준비 과정을 알아본다.
나의 생각과 느낌을 이야기로 표현한다.
바른 자세로 이야기를 듣는다.
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우리나라 전통악기 그림자를 찾아요
우리나라 전통악기에 관심을 가진다.
우리나라 전통악기의 종류와 그 특징을 안다.
전통악기의 모양을 관찰한다.
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물 실로폰으로 연주해요
물의 양에 따라 다른 소리를 알아본다.
물을 이용하여 만든 실로폰을 연주한다.
탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
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[실내대체]물고기를 도와주세요
물의 오염으로 인해 동물이 겪는 어려움을 알아본다.
신체 움직임을 조절해 뜰채로 수조 속 물고기 그림을 옮긴다.
환경을 소중히 여기는 태도를 가진다.
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특별한 날의 의미 있는 떡
특별한 날 먹는 떡의 종류와 떡이 가진 의미에 대해 알아본다.
자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 이야기한다.
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지점토로 떡 만들기
떡의 생김새와 특징에 관심을 가진다.
다양한 재료를 이용해 떡을 꾸며본다.
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떡은 어떻게 만들까
떡이 만들어지는 과정에 대해 관심을 가진다.
떡을 만들 때 필요한 도구를 알아본다.
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떡의 유래를 알아보아요
우리나라의 전통음식인 떡의 유래를 알아본다.
떡을 처음 만들게 된 이유에 관심을 가진다.
다른 사람이 이야기를 바른 자세로 듣는 태도를 기른다.
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[게임] 떡 재료를 넘어서
떡을 만드는데 필요한 재료를 알아본다.
유니바를 넘으며 규칙을 지켜 게임에 끝까지 참여한다.
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내가 좋아하는 떡
다양한 떡의 종류에 관심을 가진다.
떡의 이름을 안다.
내가 좋아하는 떡 이름을 넣어 즐겁게 노래를 부른다.
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[역할]그림책 수선점
책을 수선하는 경험을 한다.
책을 소중히 여기는 마음을 가진다.
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큰 블록으로 떡 가게 만들기
떡 가게에 관심을 가진다.
큰 블록을 이용하여 떡 가게를 구성한다.
블록을 이용한 공간 구성 능력을 기른다.
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명절과 떡 카드 짝짓기
특별한 날에 먹는 떡이 있음을 안다.
명절과 떡 카드 짝짓기를 하면서 떡 이름 읽기를 경험한다.
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[신체] 떡 음식 이름 자리 바꾸기
제시된 조건에 맞게 몸을 움직인다.
다양한 떡의 종류에 관심을 가진다.
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[동요]내가 좋아하는 공룡
공룡에 대해 관심을 가진다.
노랫말에 맞게 율동을 만들어 본다.
동요 부르기를 즐긴다.
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물놀이 공원을 만들어요
여름에 할 수 있는 놀이를 알아본다.
자신의 생각과 경험을 말로 표현한다.
다른 사람의 생각과 의견을 수용하는 태도를 기른다.
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[신체]여행을 떠나요!
세계의 특징적인 자연환경에 관심을 가진다.
자연 환경의 특징을 떠올리며 신체로 표현한다.
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주방 음악회를 열였어요
주방에서 사용하는 도구의 소리를 탐색한다.
주방에서 사용하는 도구를 이용해 역할극으로 표현한다.
친구들과 협력하여 창의적인 소리를 만든다.
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[미술]떡국을 만들어요
설날에 떡국을 먹는 이유를 알아본다.
미술 재료를 이용하여 떡국을 만든다.
다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 즐긴다.
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[동화]애완 공룡 티라노
공룡에 대해 알아본다.
바른 자세로 동화를 감상한다.
동물을 보호하는 방법을 실천하는 태도를 기른다.
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공룡 화석을 찾아라
공룡 화석에 대해 알아본다.
공룡 화석을 찾아본다.
약속과 규칙을 지키는 태도를 기른다.
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캠핑장을 만들어요
캠핑에 관심을 가진다.
블록과 소품을 사용하여 캠핑장을 구성한다.
친구들과 협동하여 놀이하는 태도를 기른다.
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도형으로 물고기 만들기
다양한 모양의 도형을 사용하여 물고기를 구성할 수 있다.
물고기의 몸의 모습에 관심을 가진다.
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물고기에 대해 알아보아요
물고기에 대해 관심을 가진다.
물고기에 대해 궁금한 것을 다양한 방법으로 알아본다.
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아쿠아리움을 만들어요
아쿠아리움에 가본 경험을 회상한다.
블록으로 아쿠아리움을 만든다.
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[동화] 무지개 물고기
바닷속 풍경에 관심을 가진다.
동화를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
동화 감상하며 상상하기를 즐긴다.
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[실내대체]물고기 꼬리를 떼볼까요?
물고기의 생김새를 알아본다.
약속을 지키며 놀이한다.
신체 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
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[명화]파울 클레 – 황금 물고기
예술작품을 보고 떠오르는 생각, 느낌을 자유롭게 표현한다.
자신의 생각을 다양한 미술재료를 이용하여 창의적으로 표현한다.
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물고기를 보호해요
물고기를 보호하는 방법을 알아본다.
물고기를 보호하는 방법을 생활 속에서 실천한다.
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[신체] 물고기가 좋아하는 곳
물고기의 움직임을 신체로 표현한다.
물고기가 좋아하는 환경에 관심을 가진다.
환경을 보호하는 방법들을 알아본다.
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[동시]꿀맛 송편
다양한 방법으로 동시를 읊어본다.
우리나라 음식에 관심을 가진다.
동시 감상하기를 즐긴다.
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[동시]기차 여행
기차의 특성을 알아본다.
동시를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
동시 감상하기를 즐긴다.
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[게임]광주리에 떡 이고 돌아와요
옛날 사람들이 즐겨 사용하던 생활도구를 알아본다.
신체 움직임을 조절하여 광주리에 담긴 떡을 옮긴다.
친구들과 함께하는 게임에 즐겁게 참여한다.
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[동요]물고기의 눈물
물과 생명체의 관계에 관심을 가진다.
다양한 방법으로 동요를 불러본다.
물을 보호하는 태도를 기른다.
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[동화]난 이상한 악기야
여러 가지 악기 소리에 관심을 가진다.
동화를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
동화 감상하기를 즐긴다.
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[게임]소리의 주인을 찾아라!
다양한 악기의 소리에 관심을 가진다.
소리를 듣고 어떤 악기인지 찾아본다.
규칙을 지키며 안전하게 활동한다.
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함께 연주하는 합주
합주의 의미를 안다.
합주에 사용되는 악기에 관심을 가진다.
친구들과 함께 하나의 소리를 만들어가는 합주 활동에 관심을 가진다.
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세계 여러 나라의 악기를 파는 가게
세계 여러 나라의 악기에 관심을 가진다.
악기의 특징을 알고 표현한다.
역할을 맡아 극 놀이에 즐겁게 참여한다.
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신기한 소리 만들기
생활 주변의 다양한 소리에 관심을 가진다.
다양한 소리의 특징을 경험한다.
규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
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[신체]악기 연주하는 모습을 표현해요
다양한 악기의 특징을 알아본다.
여러 가지 악기와 연주하는 모습을 신체로 표현한다.
다른 사람의 표현을 존중하는 태도를 기른다.
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세계 여러 나라의 악기
세계 여러 나라의 다양한 악기에 관심을 가진다.
세계 여러 나라의 악기의 특징을 안다.
다른 사람의 말을 바르게 앉아 듣는다.
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악기 이름 한 글자를 찾아요!
다양한 소리를 내는 악기에 관심을 가진다.
빈칸에 채워질 글자를 유추해 본다.
바르게 연필을 잡고 글자를 써본다.
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패턴 보고 악기 연주하기
패턴을 이용하여 다양한 악기를 경험한다.
세계 여러 나라의 악기에 관심을 가진다.
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악기 모자이크
생활 속 다양한 악기에 관심을 가진다.
색의 다양함을 경험한다.
자신의 생각을 자유롭게 표현한다.
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악기 작은 책을 만들어요
다양한 악기에 관심을 가진다.
나의 생각을 글자로 표현해본다.
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[동화]피아노 치는 늑대 울피
다양한 악기에 관심을 가진다.
악기에 대한 경험을 친구들과 공유한다.
바른 자세로 동화를 감상한다.
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[현장학습]어린이 오케스트라 공연
오케스트라에 관심을 가진다.
오케스르라의 연주를 직접 듣고 난 느낌을 이야기한다.
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[동요]리듬 악기 놀이
동요를 듣고 따라 불러본다.
리듬 악기의 특징을 안다.
악기의 올바른 사용법을 알고 바르게 사용하는 태도를 기른다.
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추억의 책 표지 사진 찍기
친구들과 추억의 사진을 찍으며 즐거움을 느낀다.
친구들과 함께 하는 활동에 적극적으로 참여한다.
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친구_이전 경험 나누기
함께 놀이하는 친구에 관심을 가진다.
친구에 대한 경험을 떠올리며 이야기로 표현할 수 있다.
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친구_1차 표상
친구에 대해 관심을 가진다.
친구 하면 떠오르는 생각 및 느낌을 그림으로 표현 할 수 있다.
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친구_생각열기(브레인스토밍/유목화/주제망)
친구에 대해 생각나는 것들을 글과 그림으로 표현한다.
친구에 대해 생각한 단어들을 비슷한 종류끼리 묶어볼 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성할 수 있다.
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친구가 궁금해요
친구에 대해 호기심과 관심을 가진다.
친구에 대해 궁금한 것을 알아보고 글로 표현할 수 있다.
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[미술]우리 반 앨범을 만들어요
우리 반 친구들과 선생님의 특징을 알아본다.
우리 반 친구들과 선생님 앨범을 만든다.
서로 다른 표현을 존중하는 태도를 가진다.
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우리반 앨범을 만들기를 계획해요
친구에 대해 알게된 점을 바탕으로 마무리 활동을 계획한다.
친구에 대한 마무리 활동에 대한 생각을 이야기로 표현한다.
친구의 소중함을 안다.
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친구_2차 표상
친구에 대한 생각을 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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우리반 산책길을 정해요
우리 원 주변의 산책길에 대해 알아본다.
우리반 친구들과 함께하는 산책길을 만든다.
일상생활에서 안전하게 놀이하는 태도를 기른다.
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친구와 함께 숨바꼭질
숨바꼭질 놀이 방법을 안다.
규칙을 지키며 친구와 함께 놀이한다.
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[동시]함께 놀이하자 친구야
친구와 사이좋게 놀이하는 방법을 알아본다.
동시를 감상한 후 느낌을 이야기로 표현한다.
동시 감상하기를 즐긴다.
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[동화]미안하다고 안 할래!
나의 잘못을 알고 사과 할 수 있다.
자신의 생각과 느낌을 적절한 단어와 문장으로 표현한다.
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[동화]친구가 좋아
바른 태도로 동화를 듣는다.
동화를 들으며 친구의 소중함을 느낀다.
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[신체]친구의 그림자가 되었어요
그림자의 특성을 이해한다.
친구의 그림자가 되어 신체를 움직여 본다.
즐거운 마음으로 신체 활동에 참여한다.
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[게임]칭찬 릴게이 게임
친구의 좋은 점을 찾아서 칭찬할 수 있다.
칭찬의 좋은 점에 대해 안다.
내가 잘하는 것과 친구가 잘하는 것이 다를 수 있음을 이해한다.
다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
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[게임]친구를 기억해요
친구의 이름과 특징에 관심을 갖는다.
친구의 이름과 관련된 글자를 읽어보는 경험을 한다.
질서를 지켜 게임 활동에 참여한다.
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친구의 마음
친구에게 다양한 감정이 있음을 안다.
친구 마음이 나와 다를 수 있음을 알고 인정하는 태도를 가진다.
놀이에서의 갈등상황을 인식하고 자신의 생각을 이야기 할 수 있다.
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친구에게 나를 소개해요
자기소개를 하는 방법을 알고 친구들 앞에서 소개를 한다.
친구의 이야기를 귀기울여 듣는 태도를 기른다.
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우리반 친구 이름을 알아요
우리 반 친구의 이름을 안다.
우리 반 친구 이름 글자에 관심을 가지고 친구의 이름을 써 보는 경험을 한다.
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[음악]요한스트라우스 2세-친한 사이 왈츠
음악을 듣고 즐기면서 자신의 느낌을 표현한다.
친구와 함께 사이좋게 음악 감상을 경험한다.
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[동요]친구하고 마주보고
친구와 함께 즐겁게 노래를 부른다.
친구와 함께 노래에 맞춰 동작을 할 때의 즐거움을 경험한다.
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아르침볼도처럼 친구 얼굴을 표현해요
주세페 아르침볼도의 봄, 여름, 가을, 겨울 작품에 대해 관심을 가진다.
준비된 재료를 탐색하고 친구의 얼굴을 구성해 볼 수 있다.
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[미술]풍선으로 친구 얼굴 모빌을 만들어요
우리 반 친구들의 얼굴 특징을 알아본다.
친구의 얼굴 생김새 특징을 꾸미기 재료로 표현한다.
서로 다른 표현을 존중하는 태도를 가진다.
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친구 얼굴 반쪽을 그려요
친구의 얼굴을 살펴보며 친구의 얼굴특징에 관심을 가진다.
친구의 반쪽 얼굴을 그려 친구의 얼굴을 완성할 수 있다.
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[요리]친구 얼굴 쿠키를 만들어요
다양한 요리 재료의 특징을 생각하며 친구 얼굴 쿠키를 만들어 본다.
친구의 얼굴 쿠키를 만들며 즐거움을 느낀다.
친구에게 직접 만든 것을 선물하는 경험을 한다.
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[과학]사진을 찍어요
카메라의 작동방법을 안다.
우리 반 친구들의 모습을 사진찍고 관찰한다.
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남자 친구 여자 친구
우리 반에 있는 남자와 여자 친구를 나눠볼 수 있다.
남자 친구와 여자 친구의 수를 비교해 많고 적음을 안다.
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친구에게 주고 싶어요
친구에게 주고 싶은 것을 그림이나 글로 표현한다.
친구에게 기쁨을 주는 즐거움을 경험한다.
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친구와 함께 하고 싶어요
친구의 의미에 대해 안다.
친구와 하고 싶은 것을 생각해보고 자신의 생각을 표현해 볼 수 있다.
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친구 이름 속 모양을 찾아요
친구의 이름글자에 관심을 가지고 써 볼 수 있다.
친구의 이름을 통해 글자의 모양에 관심을 가진다.
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기자가 되었어요
기자가 어떤 일을 하는 지 알아본다.
기자가 되어 친구에게 궁금한 점을 물어본다.
친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
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[역할]친구를 꾸며요
친구에 대한 소중한 마음을 갖는다.
친구를 꾸며 줄 수 있는 방법을 알아본다.
꾸며진 친구의 모습을 보고 즐거움을 느낀다.
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[쌓기]친구를 위한 쉼터 구성하기
블록을 이용하여 친구를 위한 쉼터를 구성한다.
친구와 협동하여 놀이한다.
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친구_평가하기
친구와의 관계에 대해 안다.
프로젝트를 진행하며 느낀점을 이야기로 표현할 수 있다.
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지역마다 다른 김치
우리나라의 김치 종류에 대해 관심을 가진다.
지역마다 다른 김치가 있음을 알고 이해한다.
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건강한 음식 김치
김치의 이로움에 대해 알고 이해한다.
건강하게 김치를 즐기는 방법에 관심을 가진다.
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채소에서 김치로
김치가 만들어지기까지의 과정을 알고 이해한다.
부분과 전체의 관계를 안다.
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[쌓기]배추밭 구성하기
밭에서 자라는 배추에 대해 관심을 가진다.
블록을 이용하여 배추밭을 구성해본다.
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[역할]김치들의 대화
다양한 김치 종류에 대해 관심을 가진다.
김치의 특성을 살려 역할극을 해 볼 수 있다.
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김치 재료의 이름
김장 재료를 알아보고 재료에 관심을 가진다.
재료의 이름을 써 볼 수 있다.
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김치 요리 책
김장을 하는 과정을 알고 이해한다.
김장 하는 순서에 맞게 요리 과정을 책으로 만들 수 있다.
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[수조작]김치 만들기 빙고
배추의 변화과정에 관심을 갖고 탐색해본다.
빙고활동을 통해 규칙성을 알고 이해한다.
규칙을 지키며 게임에 즐겁게 참여한다.
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[수조작]우리가 좋아하는 김치
여러 가지 종류의 김치에 관심을 가진다.
우리가 좋아하는 김치를 막대그래프로 표시할 수 있다.
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[과학]배추를 관찰해요
배추의 변화과정에 관심을 갖고 탐색해본다.
소금에 절인 배추와 절이지 않은 배추의 차이점에 대해 안다.
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[동요]김치 주제가
우리나라의 전통음식인 김치에 관심을 가진다.
노래를 즐겁게 부르며 김치의 소중함을 느낀다.
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[동요]김장
김장을 할 때 필요한 재료에 관심을 가진다.
리듬과 음정을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
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김치 재료를 그려요
사물의 특징을 파악하고 그림으로 표현할 수 있다.
김치를 만드는데 쓰이는 재료에 관심을 가지고 탐색한다.
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찰흙으로 만든 김장독
찰흙을 손으로 만지고 주무르며 질감을 느낀다.
찰흙을 사용해서 김장독을 만들어 볼 수 있다.
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김치 광고 포스터
광고지의 역할과 효과를 알고 이해한다.
자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
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[동화]오늘은 우리 집 김장하는 날
동화를 듣고 내용을 이해한다.
김장을 담그는 순서에 대해 안다.
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[동화]김치가 최고야
동화를 듣고 내용을 이해한다.
김장을 담그는 순서에 대해 안다.
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[동시]김치 가족
다양한 종류의 김치에 관심을 가진다.
김치의 특성과 김치의 이름을 연결할 수 있다.
김치의 특징을 나타내는 말에 재미를 느낀다.
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[게임]김치를 항아리에 담아요
김치를 항아리에 담는 이유에 대해 알고 이해한다.
게임규칙에 따라 친구와 함께 하는 게임에 즐겁게 참여한다.
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[게임]김치를 만들어요
김장을 할 때 필요한 재료에 대해 알고 관심을 가진다.
게임규칙에 따라 친구와 함께 하는 게임에 즐겁게 참여한다.
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[신체]소금에 절인 배추
김장을 하는 과정을 알고 이해한다.
소금으로 달라지는 배추의 모습에 관심을 가지고 신체로 표현한다.
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[현장학습]뮤지엄 김치간 견학
박물관 체험을 경험한다.
박물관에 있는 우리의 김치에 대해 관심을 갖고 살펴본다.
다양한 종류의 김치가 있음을 알고 비교해볼 수 있다.
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[쌓기]김장독 만들기
김치를 보관하는 곳에 대해 관심을 가진다.
블록을 이용하여 김장독을 구성해본다.
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김치 재료 보물찾기
김치를 만드는 재료에는 무엇이 있는지 안다.
친구와 협동하여 보물을 찾을 수 있다.
활동의 방법을 알고 약속을 지키며 참여한다.
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김치_이전 경험 나누기
김치에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기 할 수 있다.
우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 김치의 종류에 대해 관심을 갖는다.
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김치가 궁금해요
김치에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
호기심을 가지고 김치에 대해 조사해보고 결과를 나타낼 수 있다.
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김치_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
김치에 대해 생각나는 것들을 글과 그림으로 나타낼 수 있다.
김치에 대해 생각한 것들을 비슷한 종류끼리 묶어볼 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성할 수 있다.
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책_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
책에 대한 자신의 생각을 안다.
책에 대한 자신의 생각을 자유롭게 언어로 표현한다.
다양한 생각들을 유목화한다.
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책이 궁금해요
책에 대해 관심을 가진다.
책에 대한 유아들의 궁금증과 해결하는 방법에 대해 안다.
질문목록을 작성해본다.
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서점 놀이를 해요
책의 기능과 역할을 알아본다.
서점에서 만나는 사람들의 모습을 극놀이로 표현한다.
친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
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[역할]달을 닮은 거울 동극
동화의 내용을 이해하고 동극 활동으로 표현한다.
친구와 함께 동극 활동을 하며 친밀감을 느낀다.
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[쌓기]책으로 탑을 쌓아요
책을 탐색하며 관심을 가진다.
책을 쌓아보는 활동을 통해 친숙함을 느낀다.
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책 정보를 찾아요
책에는 다양한 정보가 담겨 있음을 안다.
다양한 책을 탐색하며 관찰력을 기른다.
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순서대로 책을 읽어요
친구와 함께 책을 읽으며 긍정적인 책 읽기 경험을 가진다.
책의 부분을 나누어 함께 읽는다
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책 속의 주인공에게 전해요
미디어인 책에 관심을 가진다.
책 속 주인공에게 하고 싶은 말을 글이나 그림으로 표현한다.
생각을 언어로 표현하기를 즐긴다.
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[수조작]책 페이지 숫자를 써요
책 페이지 숫자에 관심을 가진다.
책 페이지 숫자의 역할을 안다.
첵 페이지 숫자를 순서에 맞게 차례대로 써본다.
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새 책과 헌 책을 비교해요
시간에 따른 책의 변화에 관심을 가진다.
새 책과 헌 책을 비교하여 관찰한다.
탐구 과정에 적극적인 자세로 참여한다.
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[과학]종이에 따라 달라요
미더어로서의 책의 역할을 알아본다.
종이마다 다른 펜을 흡수하는 모습을 관찰한다.
탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
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책 표지를 꾸며요
책의 내용과 주제에 대해 관심을 가진다.
미술 재료를 사용하여 책 표지를 꾸민다.
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책갈피를 만들어요
책갈피의 용도에 대해 알아본다.
미디어인 책에 관심을 가진다.
미술 재료를 이용하여 책갈피를 만든다.
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[명화]르누아르-독서하는 여인
명화를 감상하며 나의 독서하는 모습에 대해 생각한다.
명화에 대한 나의 생각과 느낌을 이야기할 수 있다.
상상하여 그림으로 표현한다.
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'책 속에는'노래를 불러요
미디어의 하나인 책에 관심을 가진다.
동요를 감상하고 생각과 느낌을 이야기로 표현할 수 있다.
동요를 함께 익히고 부를 수 있다.
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'고마운 책'을 불러요
미디어인 책이 주는 이로움에 대해 알아본다.
동요를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
동요를 즐겁게 부른다.
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내가 좋아하는 책
자신의 생각이나 느낌을 글과 그림으로 표현해본다.
자신의 생각을 다른 사람에게 전달할 수 있다.
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다양한 책이 있어요
미디어인 다양한 책에 관심을 가진다.
책의 종류에 따라 분류한다.
바른 태도로 듣고 말한다.
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책 만들기 과정을 알아요
책이 만들어지는 과정을 안다.
자신의 생각을 이야기 할 수 있다.
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[게임]책 종류대로 정리해요
다양한 종류의 책을 여러 가지 기준에 따라 분류한다.
바르게 정리하는 습관을 기른다.
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[신체]주인공을 따라 해요
동화책 속 주인공의 모습에 관심을 가진다.
주인공의 행동과 특징을 신체로 표현해본다.
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[신체]몸으로 글자를 만들어요
책 속 글자에 대해 관심을 가진다.
책 속에 나오는 글자를 신체를 이용하여 표현한다.
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[동시]무슨 책?
미디어 중 하나인 책에 관심을 가진다.
동시를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.
동시 감상에 즐거움을 느낀다.
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[동화]와작와작 꿀꺽 책 먹는 아이
동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다.
책에 관심을 가지고 읽기에 흥미를 느낀다.
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책 읽어주는 할머니 책 만들기
동화를 즐겁게 감상한다.
자신의 생각과 느낌을 표현한다.
책의 내용을 반영하여 책 읽어주는 할머니 책을 만든다.
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[현장학습]도서관에 가요
도서관의 기능(역할)에 대해 관심을 가진다.
책을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다.
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[현장학습]서점에 가요
서점을 견학하며 서점의 역할을 안다.
서점에서 책을 구매하는 경험을 한다.
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건강하게 겨울을 보내요
‘누구지?’ 동화를 회상하며 겨울을 준비하는 다양한 동물들에 관심을 가진다.
동화 속 주인공이 되어 겨울을 보내는 방법을 실천한다.
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책_2차 표상
책에 대한 지식을 이야기해보고 표상활동으로 표현할 수 있다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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도서관을 열려면?
도서관의 기능과 역할에 대해 안다.
교실에 도서관을 열기 위한 준비를 한다.
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도서관을 열어요
도서관의 역할을 알아보고 도서관 활동을 경험한다.
함께 협동하여 놀이한다.
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책_평가하기
책 주제심화 활동을 하며 느낌을 이야기로 표현한다.
책 주제심화 활동을 마치며 활동을 평가한다.
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김치_1차 표상
김치에 대해 관심을 가진다.
김치 하면 떠오르는 생각 및 느낌을 그림으로 표현 할 수 있다.
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김치_2차 표상
김치에 대한 생각을 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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와글와글 김장 특공대
김장을 할 때 필요한 재료를 안다.
요리 순서에 따라 김장 담그기를 할 수 있다.
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김치_평가하기
김치 프로젝트를 진행하며 느낀 점을 이야기로 표현할 수 있다.
이웃과 함께 나누는 즐거움에 대해 안다.
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우리는 김장 특공대!
김치 프로젝트의 마무리 활동을 계획한다.
김치를 담아서 주고 싶은 이웃에 대해 이야기 나눈다.
함께 나누는 즐거움을 안다.
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초등학교_이전 경험 나누기
초등학교에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
초등학교와 관련된 자신의 경험을 표현한다.
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초등학교_1차 표상
초등학교에 관심을 갖는다.
초등학교의 모습을 떠올리고, 떠올린 초등학교의 모습을 그림으로 표현한다.
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초등학교_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
초등학교에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
초등학교에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
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초등학교가 궁금해요
초등학교에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
초등학교에 대한 유아들의 궁금증과 해결하는 방법에 대해 안다.
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[쌓기]초등학교 교실을 만들어요
초등학교의 교실 모습에 대해 관심을 가진다.
쌓기 영역의 다양한 블록과 다양한 소품을 활용하여 초등학교를 구성한다.
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[쌓기]초등학교 가는 길
초등학교 가는 길에 있는 상점과 건물에 관심을 가진다.
여러 가지 블록을 활용하여 다양한 모양의 상점과 건물을 구성한다.
친구와 협동하며 활동한다.
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[역할]초등학교 놀이
초등학교의 일과에 관심을 가진다.
초등학교에서 일하시는 분과 역할에 대해 안다.
친구들과 협동하여 역할 놀이에 즐겁게 참여한다.
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초등학교에서 필요한 물건
초등학교에서 필요한 여러 가지 물건들에 관심을 가진다.
물건의 이름을 안다.
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친구에게
그동안 함께 생활했던 친구들의 소중함을 안다.
친구들에게 하고 싶은 이야기를 글로 표현할 수 있다.
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알림장을 써요
초등학교에서 할 일에 대해 관심을 가진다.
전달하는 내용을 바르게 적을 수 있다.
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[수조작]초등학교와 비교해요
우리 원과 초등학교의 같은 점과 다른 점을 비교한다.
초등학교의 모습과 생활에 관심을 가진다.
우리 원과 초등학교의 다른 점을 알고 새로운 생활을 기대한다.
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[수조작]친구들이 가는 초등학교
우리 반 친구들이 가는 초등학교에 관심을 가진다.
각 초등학교에 가는 친구들의 수를 세고, 수의 크기를 비교할 수 있다.
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[과학]초등학교 교과서
초등학교 생활에 관심을 가진다.
초등학교에서 사용하는 교과서에 관심을 가지고 탐색하며 기록한다.
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초등학교 선생님 얼굴
초등학교에 가서 만나게 될 선생님의 모습을 상상해본다.
초등학교 선생님 모습을 표현한다.
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나만의 책가방
책가방의 쓰임새를 안다.
초등학교에서 필요한 물건에 관심을 가진다.
책가방의 생김새에 대해 알고 만들어 볼 수 있다.
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[명화]김홍도의 '서당'
옛날 학교의 모습에 관심을 가지고, 지금의 학교와 비교할 수 있다.
미술 작품을 바른 자세로 감상하는 태도를 기른다.
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[동요]학교 앞 문구점
초등학교에 관련된 장소에 대해 관심을 가진다.
노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
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[동요]미소
미소의 의미를 안다.
친구의 미소 짓는 얼굴을 생각하며 사이좋게 지낸다.
즐겁게 노래를 부른다.
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[음악]엘가-위풍당당 행진곡
엘가의 위풍당당 행진곡에 대해 알아본다.
음악에 대한 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
형님 반으로의 진급을 긍정적으로 인식하는 태도를 기른다.
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초등학교에 계신 분들
초등학교에 있는 사람들에 대해 관심을 가진다.
초등학교에 있는 사람들의 역할을 알고 고마운 마음을 가진다.
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초등학교의 일과
초등학교의 일과에 대해 알아보고, 초등학교 생활에 대해 관심을 가진다.
새로운 변화에 대한 기대를 하고 초등학교에 가기 위한 준비를 한다.
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초등학교의 다양한 교실
초등학교 교실의 모습에 대해 관심을 가진다.
교실의 종류가 다양한 것을 안다.
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[게임]책가방 메고 돌아오기
게임의 규칙을 이해한다.
규칙을 지키고 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
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[게임]구령에 맞춰 움직이기
구령의 의미를 안다.
구령을 잘 듣고 알맞은 동작을 할 수 있다.
구령에 따라 신체를 적절하게 움직인다.
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[신체]초등학교 생활 표현하기
초등학교에 관심을 갖는다.
초등학교의 일과를 안다.
일과를 몸으로 표현할 수 있다.
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[동시]스스로 해요
동시를 바른 자세로 감상한다.
스스로 할 수 있는 일에 대해 생각해본다.
스스로도 잘 할 수 있다는 태도를 가진다.
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[동화]학교 가는 길
동화의 내용을 이해하며 감상한다.
학교 가는 길에 지켜야 할 약속에 대해 안다.
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[동화]학교는 왜 가야 해?
초등학교에 관심을 가지며 동화를 즐겁게 듣는다.
동화를 듣고 자기 생각을 이야기한다.
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폴짝폴짝 줄넘기
줄넘기하는 순서를 안다.
신체를 활용하여 줄넘기한다.
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초등학교 운동장에서 놀이하기
초등학교 운동장의 다양한 시설물에 관심을 가진다.
초등학교 운동장의 놀이 기구에 대해 알아보고 놀이해본다.
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[현장학습]초등학교에 가요
초등학교에 관심을 가진다.
초등학교 견학을 통해 학교에 대한 두려움을 없앤다.
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초등학교_2차 표상
초등학교에 대해 알아본 것을 생각하며 초등학교 모습을 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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우리 원을 초등학교로 바꾸려면?
초등학교 생활에 관심을 가진다.
초등학교 생활의 체험을 통해 초등학교에 대한 두려움을 없앤다.
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받아쓰기를 해요
초등학교 생활을 직접 체험하는 시간을 가진다.
주의 집중하여 바르게 듣고, 쓸 수 있다.
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초등학교_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
초등학교 생활에 대한 기대를 가진다.
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나비 박물관을 만들어요
여러 가지 블록을 이용해 나비 박물관을 구성한다.
친구들과 협력하여 나비 박물관을 만들며 협동의 즐거움을 느낀다.
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친구들과 함께 나비 박물관 놀이를 해요
친구와 함께 하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
박물관에 대한 지식과 경험을 극놀이로 표현한다.
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블록으로 나비를 만들어요
서로 대칭되는 나비 날개의 특징을 이해한다.
블록을 이용하여 나비를 만들며 균형감각을 익힌다.
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[동요]나비야 독일민요
나비가 날아다니는 봄 풍경의 아름다움을 느낀다.
노랫말의 의미를 이해하며 즐겁게 노래 부른다.
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[동요]나비의 꿈
나비가 날아다니는 봄 풍경의 아름다움을 느낀다.
노랫말의 의미를 이해하며 즐겁게 노래 부른다.
나비의 아름다움을 느끼며 다양하게 표현한다.
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나비야, 어디에 있니?
봄에 흔히 볼 수 있는 나비에 대해 관심을 가진다.
바깥에서 놀이하며 몸과 마음의 긴장감을 해소한다.
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[현장학습]나비 박물관
나비의 생활에 대해 관심을 갖고 알아본다.
박물관 견학 활동을 통해 나비의 생활에 대한 경험을 한다.
공공장소에서 지켜야 할 약속을 알고 지킨다.
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나비의 종류
여러 가지 종류의 나비에 대해 관심을 가지고 적극적으로 알아본다.
나비에 대한 자신의 경험과 생각을 말로 표현한다.
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나비의 성장과정
나비의 성장과정에 대해 안다.
나비의 성장과정을 이야기로 표현할 수 있다.
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나비의 천적과 보호방법
나비의 천적인 동물과 곤충의 종류를 안다.
나비가 자기를 보호하는 방법에 대해 알아본다.
나비의 천적과 보호방법에 대한 자신의 지식과 경험을 말로 표현한다.
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[게임]나비처럼 날아서 꽃을 찾아요
나비의 생김새와 움직임에 관심을 가진다.
친구와 함께 하는 게임에 즐겁게 참여한다.
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[동시]으악, 거미다!
동시의 내용을 이해하며 즐겨 감상한다.
동시를 감상하며 나비(애벌레)의 천적에 대해 관심을 가진다.
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나비_이전 경험 나누기
나비에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기 할 수 있다.
우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 나비의 종류에 대해 관심을 갖는다.
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나비_1차 표상
나비에 대해 관심을 가진다.
나비 하면 떠오르는 생각 및 느낌을 그림으로 표현 할 수 있다.
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나비_생각열기(브레인스토밍/유목화/주제망)
나비에 대해 생각나는 것들을 글과 그림으로 나타낼 수 있다.
나비에 대해 생각한 것들을 비슷한 종류끼리 묶어볼 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성할 수 있다.
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나비가 궁금해요
나비에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
호기심을 가지고 나비에 대해 조사해보고 결과를 나타낼 수 있다.
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나비_2차 표상
나비에 대한 생각을 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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나비_평가하기
나비 주제심화 활동을 하며 느낀 점을 이야기로 표현한다.
나비 주제심화 활동을 마치며 활동을 평가한다.
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나비 글자를 찾아요
신문을 활용한 언어 활동에 즐겁게 참여한다.
글자의 모양을 시각적으로 구별한다.
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나비에게
나비에게 하고 싶은 말을 글로 표현할 수 있다.
나비 등 자연에 대해 보호하고 아끼는 마음을 갖는다.
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나에게 날개가 생겼어요
날개가 가진 좋은 점과 나쁜 점에 대해 안다.
상상을 통해 내 생각을 자유롭게 표현한다.
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몇 마리일까요?
수세기를 경험한다.
일대일 대응에 관심을 가진다.
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나비의 성장과정
나비의 성장과정을 이해한다.
나비의 성장과정에 맞춰 순서대로 놓아볼 수 있다.
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나비를 관찰해요
나비의 생김새에 대해 안다.
자신의 생각을 이야기 할 수 있다.
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물감으로 나비 친구를 만들어요
나비에 대한 다양한 표현방법이 있음을 안다.
대칭관계를 이해하고, 색의 혼합에 따른 색깔의 변화를 관찰한다.
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자연물로 꾸며요
나비의 생김새에 관심을 가진다.
나비에 대한 다양한 표현방법이 있음을 안다.
다양한 자연물을 이용해 나비의 모습을 표현한다.
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나비날개를 접어요
나비에 대한 다양한 표현방법이 있음을 안다.
색종이 접기로 나비를 표현해본다.
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[음악]쇼팽-나비
나비의 모습에 관심을 가진다.
음악을 들으면서 나비의 모습을 상상해보고 다양한 방법으로 표현해 본다.
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나비에 대해 알아보기
나비에 대해 관심을 갖고 적극적으로 알아본다.
나비에 대한 자신의 경험과 생각을 말로 표현한다.
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나비 퀴즈 대회
나비프로젝트 과정 동안 배운 나비에 대한 지식을 정리한다.
알고 있는 정보를 이용하여 문제를 풀 수 있다.
게임의 방법을 이해하고 규칙을 지킨다.
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흙으로 할 수 있는 놀이
흙의 다양한 쓰임새에 관심을 가진다.
흙을 이용한 놀이에 대해 안다.
규칙과 약속을 지켜 활동에 즐겁게 참여한다.
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흙 속의 생명
흙에는 여러 가지 생물이 살고 있음을 안다.
흙을 관찰하고 알게 된 것을 이야기로 표현한다.
자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.
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건강한 흙을 만들어요
우리 주변의 흙에 관심을 가지고 흙의 오염 원인에 대해 알아본다.
건강한 흙을 만드는 방법을 실천한다.
흙의 소중함에 대해 알아보며, 환경을 보호하는 태도를 갖는다.
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[쌓기]흙 속 개미 집
흙 속에 사는 곤충인 개미에 관심을 가진다.
다양한 블록과 소품을 이용해 개미집을 구성한다.
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[쌓기]흙 속 나라
흙 속의 모습을 자유롭게 상상한다.
흙 속 세상의 모습을 다양한 블록을 이용해 표현해 본다.
다양한 블록을 이용하여 공간을 구성할 수 있다.
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[역할]옹기종기, 흙 속 나라 가족 이야기
생활 주변의 흙에 관심을 가진다.
흙을 지키는 방법을 알고 실천하는 태도를 기른다.
역할을 맡아 극놀이에 즐겁게 참여한다.
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흙 속 생물 삼행시
흙 속에 사는 생물이 있음을 알고 관심을 가진다.
흙 속에 사는 생물들의 이름으로 삼행시를 지으며, 다양한 어휘를 사용할 수 있다.
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흙 이야기 책 만들기
상황에 맞는 이야기를 상상하여 지을 수 있다.
흙의 쓰임에 대해 안다.
흙에 사는 생명에 관심을 가진다.
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흙으로 만든 물건 N.I.E
흙으로 만든 물건과 아닌 물건을 구분할 수 있다.
우리 주변의 흙으로 만든 물건에 관심을 갖는다.
흙으로 만든 물건을 찾아 붙여볼 수 있다.
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[수조작]흙을 사랑해요
흙을 보호하는 방법을 알고, 정해진 규칙을 지키며 게임을 한다.
흙을 사랑하는 마음을 갖는다.
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[과학]흙이 되어요
흙이 되는 과정을 이해한다.
흙의 쓰임에 관심을 가지고 알아본다.
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[요리]흙에서 자란 채소로 만든 주먹밥
흙에 대해 관심을 가진다.
흙이 우리에게 도움을 주는 것이 무엇인지 안다.
흙에서 자란 야채로 주먹밥을 만들면서 요리활동을 경험한다.
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[동요]알 수 있잖아
흙 속에 사는 동식물에 대해 관심을 가진다.
흙의 특징을 안다.
노래를 부르며 흙의 소중함을 느낀다.
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[동요]아름다운 산길
리듬에 맞춰 즐거운 마음으로 노래를 부른다.
노래를 부르며 우리 동네의 자연환경의 아름다움을 느낀다.
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상상 속 흙 나라
상상 속의 흙 속 나라에 대해 관심을 가진다.
흙 속의 모습을 상상하는 즐거움을 느낀다.
상상한 것을 자유롭게 그림으로 표현해볼 수 있다.
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[동시]숨 쉬는 땅
[만 4,5세]
우리 생활과 땅의 관계를 알아본다.
다양한 방법으로 동시를 감상한다.
[만 3세]
아름다운 자연환경을 지키기 위해 할 수 있는 일을 알아본다.
동시를 듣고 우리말의 재미를 느낀다.
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[게임]집으로
흙 속에 사는 생물들이 있음을 안다.
동식물과 흙의 관계를 이해한다.
친구들과 함께 하는 게임에 즐겁게 참여한다.
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[신체]행복한 지렁이
지렁이에 관심을 가진다.
건강한 흙을 만들기 위해 해야 할 일에 대해 알아본다.
자신의 생각을 신체로 자유롭게 표현해 본다.
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[신체]흙이 되어요
생활 주변의 다양한 흙의 이용에 관심을 가진다.
흙의 다양한 느낌을 자유롭게 표현한다.
다른 사람의 표현을 존중하는 태도를 기른다.
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흙으로 그린 그림
다양한 방법으로 흙을 탐색하며 친근감을 갖는다.
흙을 여러 가지 체에 걸러 봄으로써 흙의 성질에 대해 이해한다.
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흙_이전 경험 나누기
흙에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기 할 수 있다.
우리 주변의 흙에 관심을 갖고, 자신의 생각을 글과 그림으로 표현한다.
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흙이 궁금해요
흙에 대해 궁금한 것을 말해 볼 수 있다.
호기심을 가지고 흙에 대해 조사해보고 결과를 나타낼 수 있다.
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흙_1차 표상
흙에 대해 관심을 가진다.
흙 하면 떠오르는 생각 및 느낌을 그림으로 표현 할 수 있다.
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흙_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
흙에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기 할 수 있다.
흙에 대해 생각나는 것들을 글과 그림으로 나타낼 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성할 수 있다.
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흙_2차 표상
흙에 대한 생각을 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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돌 전시회를 계획해요
돌 전시회를 하기 위해서는 계획이 필요함을 안다.
서로의 다른 생각을 조절할 수 있다.
우리만의 돌 전시회를 계획해 본다.
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흙 프로젝트를 마치며
흙 주제심화 활동을 하며 느낌을 이야기로 표현한다.
흙 주제심화 활동을 마치며 활동을 평가한다.
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돌 구경하러 오세요
우리가 계획한 돌 전시회에 관심을 갖는다.
어떤 내용으로 우리만의 돌 전시회를 할 것인지 안다.
친구들과 역할을 나누어 놀이할 수 있다.
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돌멩이를 찾아요
돌멩이에 관심을 갖고 적극적으로 탐색한다.
친구들과 함께 바깥에서 놀이하며 즐거움을 느낀다.
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책 준비하기
주제심화 책의 준비하기 활동
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초등학교 준비하기
주제심화 초등학교의 준비하기 활동
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친구 준비하기
주제심화 친구의 준비하기 활동
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나비 준비하기
주제심화 나비의 준비하기 활동
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김치 준비하기
주제심화 김치의 준비하기 활동
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나_1차 표상
나에 대해 관심을 가진다.
나에 대한 생각을 이미지로 표현한다.
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내가 궁금해요
나에 대해 관심을 가진다.
나에 대한 궁금증과 해결하는 방법에 대해 안다.
질문목록을 작성해본다.
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[쌓기]내 키만큼 쌓아요
다양한 도구를 이용하여 키를 측정해본다.
블록쌓기를 통해 친구와 도움을 주고 받는 경험을 한다.
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[역할]돌잔치 놀이
자신의 출생과 성장에 관심을 갖는다.
친구와 협력하여 놀이에 즐겁게 참여한다.
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신체검사를 해요
나의 몸에 관심을 가지고 몸을 소중하게 다루는 방법에 대해 알아본다.
신체검사의 중요성을 알고 역할을 나누어 놀이한다.
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누구의 목소리일까요?
친구들의 목소리에 관심을 가진다.
다양한 목소리를 듣고 구별해본다.
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몇 개일까요?
몸의 각 부위의 숫자를 세어본다.
나의 몸의 각 부분에 관심을 가진다.
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[수조작]내가 할 수 있어요 빙고 게임
숫자를 대응할 수 있다.
내가 할 수 있는 일이 있음을 알고 이를 실천한다.
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엄마의 뱃속
엄마 뱃속에 있었을 때 모습에 관심을 갖는다.
상상하여 그림으로 표현해본다.
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내 방을 만들어요
내 방에 관심을 갖는다.
내 방의 모습을 자유롭게 꾸미고 만들 수 있다.
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[명화]레오나르도 다빈치-모나리자
기분에 따른 감정 표현에 대해 안다.
바른 자세로 명화를 감상한다.
모자리자의 표정을 재구성해본다.
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나의 손으로
손으로 할 수 있는 여러 가지 일에 관심을 가진다.
손으로 느낄 수 있는 다양한 감각을 느낀다.
리듬을 느끼며 즐겁게 새 노래를 부른다.
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나는 특별해
나의 특별함에 관심을 가진다.
노래를 부르며 즐거운 마음을 가진다.
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태교음악을 감상해요
출생에 대해 관심을 가진다.
태교음악을 들으면서 마음을 편안하게 한다.
음악 감상의 즐거움을 경험하고 음악이 주는 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
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나는 나는 될 거예요
직업에는 다양한 종류가 있고 모든 직업은 가치가 있음을 이해한다.
내가 커서 가지고 싶은 직업에 대해 생각해본다.
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[게임]아기업고 돌아와요
게임을 통하여 내 동생과 가족을 사랑하는 마음을 가진다.
게임의 규칙을 지키며 게임을 한다.
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[게임]아기인 나를 찾아요
나와 친구의 어릴 적 모습에 대해 관심을 갖는다.
게임의 규칙을 이해하고 즐겁게 참여할 수 있다.
친구들과 함께 정한 약속을 지키며 활동한다.
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[실내대체]감정을 맞춰요
다른 사람의 감정 표현에 대해 관심을 둔다.
나와 다른 사람의 감정을 안다.
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[동화]내가 어른이 된다고요?
동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다.
새로운 반에 대한 긍정적인 기대감과 자신감을 가진다.
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[현장학습]어린이 박물관에 가요
우리 몸의 감각기관들이 어떤 일을 하는지 관심을 가진다.
박물관 체험을 한다.
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눈코입을 찾아요
얼굴를 이루는 신체기관에 대해 관심을 가진다.
눈,코,입이 그려진 카드를 찾아볼 수 있다.
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나_2차 표상
나에 대한 것을 이야기해보고 표상활동으로 표현할 수 있다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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가족사진전을 열려면?
가족의 소중함에 대해 안다.
가족사진전을 열기 위한 준비를 한다.
가족에게 사랑을 표현해본다.
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가족사진전을 열어요
가족사진전을 협동하여 연다.
가족사진전을 열어 가족의 소중함을 안다.
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나_평가하기
나 주제심화 활동을 하며 느낌을 이야기로 표현한다.
나 주제심화 활동을 마치며 활동을 평가한다.
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[요리]크래커로 만든 내 얼굴
재료로 다양한 모양, 색, 크기, 냄새 등을 탐색한다.
요리 재료를 사용하여 나의 얼굴을 창의적으로 표현한다.
활동이 끝난 후 자리를 스스로 깨끗이 정리한다.
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여러 가지 감정이 있어요
나에게는 다양한 감정이 있음을 안다.
다양한 방법을 이용하여 감정을 표현할 수 있다.
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시장_이전 경험 나누기
시장에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
시장에 관련된 자신의 경험을 표현한다.
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시장_1차 표상
시장에 관심을 가진다.
시장의 모습을 떠올리고, 떠올린 시장의 모습을 그림으로 표현한다.
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시장_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
시장에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
시장에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
시장에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
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시장이 궁금해요
시장에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
시장에 대한 궁금증을 해결하는 방법에 대해 안다.
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블록으로 우리 동네 시장 구성하기
시장의 모습에 관심을 가진다.
쌓기 영역의 다양한 블록과 다양한 소품을 활용하여 시장을 구성한다.
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[역할]물건을 배달해요
물건을 배달해 주는 직업에 관심을 가진다.
배달한 물건이 우리에게 오는 과정을 안다.
친구와 협동하여 놀이를 진행한다.
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[역할]빵 가게 놀이
친구들과 협력하여 즐겁게 놀이한다.
빵가게에 대한 경험을 극놀이로 표현한다.
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[언어]시장에 가요
올바른 소비가 무엇인지 안다.
물건을 사는 과정을 알고, 구매 계획을 세워본다.
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[언어]다양한 가게가 있어요
우리 동네에 있는 가게에 관심을 갖는다.
다양한 가게의 종류를 알고, 각 가게에서 파는 물건이 무엇인지 안다.
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[언어]시장 물건 끝말잇기
시장에 있는 물건을 안다.
언어 놀이를 통해 어휘력을 기른다.
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[수조작]어묵은 몇 개일까요?
시장에서 파는 물건에 관심을 가진다.
물건을 사고파는 과정을 이해한다.
화폐의 쓰임을 알고, 물건의 값을 계산해본다.
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[과학]화폐를 관찰해요
화폐의 의미를 안다.
화폐에 대해 관심을 가지고 관찰한다.
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[요리]떡볶이 만들기
떡복이를 만들 때 필요한 재료를 생각해보고, 재료를 파는 가게를 안다.
요리 활동에 즐겁게 참여한다.
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나만의 지갑 만들기
지갑의 쓰임새를 안다.
다양한 미술 재료를 가지고 꾸며 나만의 지갑을 만든다.
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[명화]빅토르 가브리엘 길버트의 ‘야채시장’
시장에 관심을 가진다.
명화를 감상하고 느낀 점을 표현할 수 있다.
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내가 열고 싶은 가게
다양한 가게의 종류를 안다.
미술재료를 이용해 내가 열고 싶은 가게를 꾸며 본다.
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[음악]케텔비-페르시아 시장에서
시장의 풍경을 상상해 보며 음악을 감상한다.
음악을 듣고 자기 생각과 느낌을 표현한다.
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[동요]시장잔치
시장에서 파는 물건의 종류를 안다.
물건을 사고파는 과정에서 쓰이는 말을 안다.
노래를 부르며 즐거움을 느낀다.
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[동요]시장 놀이
음악을 듣고 자기 생각과 느낌을 표현한다.
시장의 모습을 재미있게 표현한 노랫말을 생각하며 노래를 부른다.
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다양한 종류의 시장
우리 동네 시장에 관심을 가진다.
시장의 필요성에 대해 안다.
오늘날의 다양한 시장의 종류를 안다.
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화폐 이야기
화폐가 발달한 과정에 관심을 갖는다.
화폐의 필요성에 대해 안다.
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물건이 시장에 오기까지
물건이 시장에 오기까지의 과정에 관심을 가진다.
물건이 시장에 오기까지 도움을 주는 분께 감사함을 느낀다.
물건의 소중함을 알고, 아껴 사용하는 태도를 기른다.
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[게임]금액만큼 물건 사오기
게임의 규칙을 이해한다.
규칙을 지키고 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
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[실내대체]어느 가게에서 샀을까?
다양한 가게의 종류를 알아본다.
가게의 종류에 따라 물건을 분류한다.
친구와 협동하며 활동에 참여한다.
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[신체]조심조심 살금살금
우리 동네 사람들이 하는 일에 관심을 가진다.
게임 규칙을 지켜 즐겁게 게임을 한다.
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[동화]푸메 꾸메와 함께 마트에 가요!
시장에 관심을 가지며 동화를 즐겁게 듣는다.
동화를 듣고 자기 생각을 이야기한다.
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모래 음식 만들기
시장에서 파는 음식에 관심을 가진다.
재료의 특성을 파악하고, 자신의 생각을 자유롭게 표현한다.
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[현장학습]시장 살펴보기
우리 동네 시장의 위치를 알고 관심을 가진다.
시장의 역할과 필요성에 대해 안다.
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[현장학습]화폐 박물관
우리나라 화폐의 종류를 안다.
화폐의 변화 과정을 살펴본다.
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시장_2차 표상
시장에 대해 알아본 것을 생각하며 떠오른 시장의 모습을 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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시장놀이 계획하기
시장놀이에 필요한 물건이 무엇인지 안다.
필요한 소품을 만들고, 역할을 나누며 시장놀이를 계획한다.
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시장놀이를 해요
시장놀이를 통해 물건을 사고파는 체험을 해본다.
시장놀이를 할 때 지켜야 할 약속에 대해 안다.
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시장_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
시장에 대해 알아보았던 것을 떠올리며 느낀점을 표현한다.
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시장 준비하기
주제심화 시장의 준비하기 활동
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나 준비하기
주제심화 나의 준비하기 활동
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물_이전 경험 나누기
우리 주변에서 물을 볼 수 있는 곳에 관심을 가진다.
물에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
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물_1차 표상
물에 관심을 가진다.
물의 모습을 떠올려보고, 물의 모습을 그림으로 표현한다.
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물_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
물에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
물에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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물이 궁금해요
물에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
호기심을 가지고 물에 대한 궁금증을 해결하는 방법에 대해 안다.
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[쌓기]목욕탕을 만들어요
물이 사용되는 곳에 관심을 가진다.
쌓기 영역의 다양한 블록과 다양한 소품을 활용하여 목욕탕을 구성한다.
친구들과 협동하며 활동에 적극적으로 참여한다.
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[역할]수영장 놀이
수영장에 관심을 가진다.
안전한 물놀이 방법을 알고 극놀이로 표현한다.
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[역할]빨래 놀이
우리 주변에서 물이 쓰이는 곳에 관심을 가진다.
빨래하는 과정을 알고 극놀이로 표현해본다.
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[언어]물을 사용해요 책만들기
우리 주변에서 물을 사용하는 경우를 알고 이야기할 수 있다.
물을 아끼고 절약해야 하는 이유를 안다.
물을 아끼고 절약하는 태도를 기른다.
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[언어]만약 물이 없다면 어떨까요?
물 부족 현상에 관심을 가진다.
물을 아껴 쓰는 방법을 알고 실천하는 태도를 기른다.
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[언어]물소리를 표현해요
우리 주변에 있는 물에 대해 관심을 가진다.
다양한 물소리를 듣고 언어로 표현할 수 있다.
쓰기 도구에 관심을 가지고 쓰기 활동을 한다.
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[수조작]물을 아껴요
물의 소중함을 안다.
물을 아껴 쓰는 방법을 알고 실천한다.
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[과학]물이 사라졌어요
물의 변화에 관심을 가지고 관찰한다.
온도가 높아지면 물이 증발함을 안다.
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[미술]빗방울 모빌을 만들어요
비가 오는 자연현상에 관심을 가진다.
물이 증발하여 구름이 되고 비가 내리는 과정을 이해한다.
빗방울 모양으로 모빌을 만든다.
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[미술]색깔 얼음으로 그림 그리기
물의 형태 변화에 관심을 가진다.
얼음의 특성을 이해한다.
색깔 얼음으로 그리기 활동에 즐겁게 참여한다.
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[미술]쇠라-아스니에르에서의 물놀이
명화를 감상하고, 느낀 점을 표현할 수 있다.
여름에 하는 놀이에 관심을 가진다.
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[음악]쇼팽의 빗방울 전주곡
우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 물의 종류에 관심을 가진다.
비가 오는 모습을 떠올리며 음악을 감상한다.
노래를 감상하고 느낀 점을 이야기할 수 있다.
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[동요]유리컵 연주
물의 양과 두드리는 힘의 세기에 따라 변화되는 소리에 관심을 가진다.
소리의 높낮이를 이용해 연주해본다.
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[이야기나누기]우리 생활 속 물
우리 생활 속에서 물을 볼 수 있는 곳을 이야기할 수 있다.
물이 우리 생활에 필요한 이유를 안다.
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[이야기나누기]물이 아파요
물을 오염시키는 행동에 대해 안다.
물을 깨끗이 보호하기 위한 방법을 안다.
생활 속에서 물을 깨끗이 보호하는 실천하는 태도를 가진다.
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[게임]장화신고 돌아오기
도구를 이용한 게임 방법을 이해한다.
규칙을 지키고 친구와 협동하며 활동에 참여한다.
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[게임]물풍선 놀이
물을 넣기 전과 넣은 후의 풍선 모습을 비교해본다.
게임 규칙을 알고, 규칙에 따라 활동한다.
친구와 협력하여 즐겁게 놀이에 참여한다.
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[신체]내가 물이라면?
물의 모양 변화에 관심을 가진다.
신체를 이용하여 물의 모습을 자유롭게 표현한다.
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[동화]물방울의 모험
동화의 내용을 이해하며 감상한다.
물의 형태 변화에 관심을 가진다.
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[실외놀이]물을 정화해요
물이 오염되는 원인을 알아본다.
물의 정화 과정에 관심을 가진다.
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[실외놀이]물총놀이
물놀이 용품으로 즐겁게 물놀이를 한다.
안전사항에 유의하며 물놀이를 즐긴다.
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물_2차 표상
물에 대해 알아본 것을 생각하며 떠오른 물의 모습을 그림으로 표현한다.
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물을 보호해요 캠페인을 하려면?
물을 보호하는 캠페인의 필요성에 대해 안다.
물을 보호하는 방법을 이야기할 수 있다.
캠페인을 계획해본다.
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물을 보호해요 캠페인
물놀이를 통해 물건을 사고파는 체험을 해본다.
물놀이를 할 때 지켜야 할 약속에 대해 안다.
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물_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
물에 대해 알아보았던 것을 떠올리며 느낀 점을 표현한다.
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물 준비하기
주제심화 물의 준비하기 활동
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[이야기나누기]물의 순환
물이 순환하는 과정에 관심을 가진다.
동화를 감상하며 물의 순환하는 과정을 살펴본다.
동화를 듣고 느낀 점을 이야기할 수 있다.
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[현장학습]수족관 견학을 가요
수족관이 무엇인지 안다.
물의 다양한 쓰임새에 관심을 가진다.
관람 규칙을 지키며 수족관 속 생물들을 관찰한다.
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흙 준비하기
주제심화 흙의 준비하기 활동
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자전거_1차 표상
자전거에 관심을 가진다.
자전거의 모습을 떠올려보고, 자전거의 모습을 그림으로 표현한다.
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자전거_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
자전거에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
자전거에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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자전거가 가는 길
쌓기 영역의 다양한 블록과 다양한 소품을 활용하여 자전거 도로를 구성한다.
친구들과 협동하며 활동에 적극적으로 참여한다.
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자전거 정비소
자전거의 각 부분의 명칭과 쓰임새를 안다.
극놀이를 통해 정비사의 역할을 경험한다.
친구와 협동하여 즐겁게 놀이에 참여한다.
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[언어]자전거 삼행시
자전거에 대해 관심을 가진다.
자신의 생각을 넣어 창의적으로 글짓기 활동을 해본다.
다양한 말놀이로 어휘력을 기른다.
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자전거 보호 장비
자전거를 탈 때 우리 몸을 보호하는 장비가 있음을 안다.
자전거 보호 장비의 쓰임새를 알고, 알맞은 위치를 안다.
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[수조작]자전거 타고 가요
자신의 경험을 자유롭게 이야기할 수 있다.
주사위를 던져 나온 숫자를 보고, 알맞게 칸을 이동할 수 있다.
규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
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[과학]여러 모양의 바퀴 실험
여러 가지 모양의 바퀴 중 동그란 바퀴가 가장 잘 굴러간다는 것을 안다.
호기심을 가지고 활동에 적극적으로 참여한다.
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[미술]자전거 바퀴로 그려요
자전거 바퀴의 특징을 안다.
바퀴의 여러 가지 무늬를 살펴본다.
자전거 바퀴를 사용해 그림을 그린다.
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[미술]우리 반 자전거 표지판
자전거 교통안전표지판의 종류를 안다.
표지판이 의미하는 것을 안다.
우리 반의 자전거 표지판을 만들어본다.
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[미술]미래의 자전거
미래의 교통수단에 대해 관심을 가진다.
미래의 교통수단에 대한 다양한 생각을 표현할 수 있다.
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[음악]자전거 경음기 연주하기
경음기의 쓰임새를 안다.
경음기를 이용해 연주를 해본다.
다양한 빠르기에 관심을 가진다.
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[동요]씽씽 굴러가는 바퀴
노래를 부르며 바퀴의 모양에 관심을 가진다.
즐거운 마음으로 노래를 부른다.
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[이야기나누기]자전거의 생김새
자전거의 각 부분의 명칭을 안다.
각 부분의 쓰임새에 관심을 가진다.
자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다.
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[이야기나누기]자전거의 종류
자전거의 다양한 종류에 대해 안다.
자전거를 종류에 따라 구별할 수 있다.
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[이야기나누기]자전거 안전 규칙
자전거를 안전하게 타는 방법에 대해 안다.
자전거를 탈 때 안전한 복장을 한다.
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[게임]자전거 카드 뒤집기 게임
자전거의 종류와 이름을 안다.
게임을 통해 기억력 발달을 돕는다.
게임 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다.
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[신체]하늘 자전거
신체를 이용하여 자전거의 모습을 자유롭게 표현한다.
빠르고 느리게 신체를 조절할 수 있다.
규칙에 따라 안전하게 놀이한다.
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[동화]누구의 자전거일까?
자전거에 관심을 가지고 동화를 듣는다.
동화를 즐겁게 감상한다.
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[실외놀이]훌라후프 굴리기
바퀴와 훌라후프의 공통점을 안다.
훌라후프를 굴리며 대근육 발달을 도모한다.
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[실외놀이]자전거 타기
자전거 타는 방법을 알고 즐겁고 안전하게 탄다.
정해진 길을 따라 방향을 조절하며 자전거 운전을 한다.
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[견학]자전거 수리점
자전거에 대해 궁금한 것을 질문할 수 있다.
자전거를 올바르게 이용하는 방법에 대해 안다.
견학 장소에서 지켜야 할 질서와 예절을 기른다.
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자전거_2차 표상
자전거에 대해 알아본 것을 생각하며 떠오른 자전거의 모습을 그림으로 표현한다.
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자전거 면허 시험 준비하기
운전면허증의 의미를 안다.
운전면허증이 발급되는 과정에 관심을 가진다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
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자전거 면허 시험
자전거를 안전하게 타는 방법을 안다.
운전면허증의 의미를 안다.
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자전거_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
자전거에 대해 알아보았던 것을 떠올리며 느낀 점을 표현한다.
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자전거 준비하기
주제심화 자전거의 준비하기 활동
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한복가게 놀이
한복가게에 관심을 갖는다.
한복가게의 손님과 주인이 되어 상황에 맞게 바른 태도로 말한다.
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한복 가게를 만들어요
다양한 블록을 이용하여 공간을 구성할 수 있다.
블록을 이용하여 길이와 높이, 다양한 모양을 경험한다.
한복에 관심을 가진다.
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장신구의 이름
한복을 꾸며주는 다양한 장신구에 관심을 가진다.
장신구의 이름을 알아본다.
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한복입는 순서를 알아보아요
우리나라 전통의상에 관심을 가진다.
한복 입는 순서를 나열할 수 있다.
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한복에 전통 문양을 넣어요
한복의 문양에 관심을 가진다.
여러 가지 문양을 감상하고 아름다움을 느낀다.
다양한 문양을 이용해 한복을 아름답게 꾸민다.
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한복 콜라주
콜라주가 무엇인지 알아보고 콜라주 활동을 경험한다.
재료를 자유롭게 붙이며 미술활동을 경험한다.
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한복 장신구 만들기
한복을 꾸며주는 장신구에 관심을 가진다.
재료를 사용하여 한복의 장신구를 만든다.
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[음악]아리랑
우리나라의 전통 민요에 관심을 가진다.
전통 민요를 자랑스럽게 여기는 태도를 기른다.
즐겁게 새 노래를 부른다.
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[동요]호박 아가씨
즐겁게 노래를 부른다.
전통 결혼식에 관심을 가진다.
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한복의 종류를 알아보아요
다양한 한복의 종류에 관심을 가진다.
한복의 종류를 알아본다.
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한복의 장신구를 알아보아요
한복의 다양한 소품에 관심을 갖는다.
한복의 장신구에 대한 생각을 이야기로 표현할 수 있다.
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매일 한복을 입는다면?
한복을 매일 입으면 어떨지 상상하여 보고 이야기로 표현한다.
한복을 입고 생활하는 것에 대해 관심을 가진다.
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한복 문양을 관찰해요
한복에서 볼 수있는 문양에 관심을 가진다.
전통 무늬를 관찰한다.
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남자 한복과 여자 한복의 공통점, 차이점
남,여 한복의 공통점과 차이점을 안다.
벤다이어그래프의 모양을 이야하고 결과를 표현할 수있다.
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궁궐에서 살아요
궁궐에서 사는 사람들의 의상에 관심을 가진다.
필요한 역할을 이해하고 놀이한다.
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[동요]탈춤놀이
탈춤놀이에 관심을 갖는다.
탈춤은 우리나라의 전통춤임을 안다.
친구와 함께 목소리를 맞추어 노래를 불러본다.
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[신체]부채춤
우리나라 전통 춤인 부채춤에 관심을 가진다.
부채춤의 동작을 신체로 표현한다.
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[게임]한복 입고 돌아와요
게임 방법을 알아보고 친구와 함께 게임을 한다.
한복 입는 방법에 관심을 가진다.
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[게임]한복을 찾아라!
다양한 의상 중에서 한복을 찾을 수 있다.
게임 규칙을 지키며 게임을 한다.
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[동화]우렁각시
우리나라의 전래동화에 관심을 가진다.
동화 속 옛날 사람들의 의상을 알아본다.
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한복입고 나들이 가요
우리나라의 전통의상 한복에 관심을 가진다.
한복입고 즐겁게 산책을 나간다.
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한복 가게에 가요
한복들을 파는 가게에 관심을 가진다.
약속을 지키며 한복 가게를 다녀온다.
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궁궐로 산책가요
우리나라의 궁궐에 모습에 관심을 가진다.
궁궐을 산책하며 아름다움을 느낀다.
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한복을 만들어요
내가 만들고 싶은 한복을 그림으로 표현할 수 있다.
한복의 모양과 특징에 관심을 가진다.
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평가하기
주제심화 활동을 하며 느낌을 이야기로 표현한다.
주제심화 활동을 마치며 활동을 평가한다.
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한복 글자 만들기
한복과 관련된 글자에 관심을 가진다.
신문과 잡지에서 글자를 찾아 만들어 본다.
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[동시]한복은 요술쟁이
한복의 생김새에 대한 생각을 이야기나눈다.
동시를 감상한다.
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한복 준비하기
주제심화 한복의 준비하기 활동
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한복이 궁금해요
한복에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
한복에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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한복_생각열기(브레인스토밍, 유목화, 주제망)
한복에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
한복에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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나무_1차 표상
나무에 관심을 가진다.
나무의 모습을 그림으로 표현한다.
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나무가 궁금해요
나무에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
나무에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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크고 작은 나무
블록으로 나무를 구성해 볼 수 있다.
우리 주변에서 볼 수 있는 다양한 크기의 나무에 관심을 가진다.
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나뭇잎 가족
다양한 나뭇잎에 관심을 가진다.
역할놀이를 통해 가족의 구성원과 역할에 대해 안다.
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등산놀이
산에 오르는 모습을 극놀이로 표현한다.
등산 할 때 지켜야 하는 약속에 대해 알고 이해한다.
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나무 하나 그려주세요
동화를 듣고 동화의 내용을 그림을 그려 볼 수 있다.
책을 읽고 나만의 나무를 만들어 보며 책 읽기에 흥미를 가진다.
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나무로 글자를 만들어요
나무로 만들어진 물건에 관심을 가진다.
나무 글자를 만들어 볼 수 있다.
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나무야 고마워
나무와 우리 생활과의 관계에 관심을 갖는다.
생활 주변에서 사용되는 나무의 다양한 쓰임을 안다.
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산에 나무를 심어주세요
우리의 자연 환경을 보호하는 방법을 알아본다.
게임방법을 알아보고 규칙에 따라 게임을 한다.
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나무가 자라나요
나무의 성장과정에 대해 안다.
나무가 성장하기 위해 필요한 것이 무엇인지 알아본다.
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나무 모양 과일 꼬치
나무의 다양한 쓰임새를 경험한다.
나무가 주는 다양한 열매에 관심을 가지며 다양한 재료를 탐색한다.
나무의 모양으로 꼬치를 만들어보며 나무의 모양에 대해 안다.
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커피알 나무
나무의 필요성에 대해 안다.
커피알을 사용하여 나무를 꾸며볼 수 있다.
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나뭇잎을 찍어 완성해요
나무의 모습을 관찰한다.
주변의 자연물을 이용하여 나무를 표현할 수 있다.
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[동요]나무가 없으면
나무의 소중함을 안다.
즐거운 마음으로 노래를 부른다.
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[음악]트리치 트라치 폴카
숲길을 산책한 경험을 다른 사람들에게 전달할 수 있다.
음악을 들으며 숲 길을 걷는 모습을 표현하여 본다.
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나무의 종류
나무의 종류를 알고 구분해 볼 수 있다.
나무를 분류하는 방법에 대해 알아보고 이해한다.
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나무로 만든 장난감
나무로 만든 장난감에 관심을 가지고 찾을 수 있다.
규칙을 지켜야 함을 알고 게임에 참여한다.
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나무 다리를 건너요
두 발 모아 뛰기를 해 볼 수 있다.
징검다리에 대해 알고 이해하며 게임에 참여할 수 있다.
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바람에 흔들리는 나무
바람에 흔들리는 나무의 모습에 관심을 가진다.
나무의 모습을 몸으로 표현한다.
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[동화]아낌없이 주는 나무
동화의 내용을 떠올리며 동화를 감상한다.
우리에게 도움을 주는 나무에게 감사하는 마음을 가진다.
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[동극]영차 영차 우리 함께 나무를 심어요.
식목일의 의미에 관심을 가진다.
자연을 사랑하는 방법을 알고 실천하는 태도를 기른다.
동극 속 등장인물의 말과 행동을 상황에 따라 적절하게 표현한다.
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나무의 소리와 숨결을 관찰해요
주변에서 볼 수 있는 나무를 관찰한다.
나무에게도 생명에 있음을 안다.
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나무랑 숨바꼭질
나무를 아끼고 사랑하는 태도를 갖는다.
활동방법을 이해하고 즐겁게 참여할 수 있다.
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[현장학습]수목원
수목원의 의미를 알고 둘러볼 수 있다.
수목원을 견학하며 자연의 소중함을 느낀다.
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나무_2차 표상
나무의 모습을 관찰하고 그림으로 표현할 수 있다.
나무의 모양에 관심을 가진다.
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우리가 만난 나무
주제심화 활동을 하면서 만난 나무들의 모습을 회상한다.
이전 경험을 바탕으로 우리 주변의 나무들을 알아본다.
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우리반 나무 도감
다양한 나무의 종류와 이름에 관심을 가진다.
나무 이름을 적어 도감을 만든다.
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나무 프로젝트를 마치며
주제심화 활동을 하며 느낌을 이야기로 표현한다.
주제심화 활동을 마치며 활동을 평가한다.
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나무_준비하기
주제심화 한복의 준비하기 활동
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[미술]플레이콘으로 만든 밀짚모자
여름 날씨에 대해 관심을 가진다.
플레이콘 재료의 특성을 이해한다.
플레이콘으로 밀짚모자를 표현한다.
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여행 가방 바느질
세계여행과 여행에 필요한 물건에 관심을 가진다.
나만의 여행 가방을 바느질로 표현한다.
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물고기와 함께 음악여행 떠나요
4박자에 맞춰 악기를 소리 낸다.
박자에 맞춰 동일한 악기를 다른 방법으로 소리 낸다.
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[경제] 표상_돈에 관련된 이미지 그리기
돈의 생김새에 대해 알아본다.
돈과 관련된 이미지를 떠올려본다.
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[경제] 생각열기(주제망)
경제와 관련된 것들을 나열해본다.
돈에 대한 개념을 형성할 수 있다.
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[경제] 용돈 기입장 꾸미기
용돈 기입장에 대해 알아본다.
다양한 꾸미기 재료를 활용한 미술 활동을 즐긴다.
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[경제] 장난감을 사려면
동화를 읽고 느낀 생각을 표현할 수 있다.
사고 싶은 물건을 어떻게 사는지 알아본다.
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[경제] 돈을 관찰해요
우리나라 돈의 생김새를 알 수 있다.
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[경제] 화폐의 단위를 알아요
화폐 단위의 개념을 익힌다.
과거의 돈에 대해 알 수 있다.
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[경제] 돈의 역사
돈이 생기게 된 이유에 대해 알 수 있다.
돈의 역사에 대해 알아본다.
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[경제] 가게놀이
화폐 단위의 개념에 관심을 가진다.
경제 활동을 경험해본다.
수입과 소비에 대한 개념을 알아본다.
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[경제] 평가하기_용돈 기입장 시상식
올바른 경제관념을 익힌다.
성취감을 얻을 수 있다.
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[경제] 프로젝트 준비하기
올바른 경제관념을 익힌다.
돈에 대한 개념을 형성할 수 있다.
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[엄마] 1차 표상_엄마와 함께 했던 일 그리기
엄마에 대해 관심을 가진다.
엄마에 대한 생각을 이미지로 표현한다.
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[엄마] 2차 표상_우리 엄마 생각하기
\'엄마\'하면 떠오르는 것들에 대해 자신의 생각을 표현할 수 있다.
\'엄마\'하면 떠오르는 것을 그림으로 그릴 수 있다.
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[엄마] 결혼식
친구와 함께 결혼식 놀이를 극놀이로 표현해 본다.
가족의 탄생인 결혼에 관심을 가진다.
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[신체]공룡이 되어보아요
여러 가지 공룡과 그 특징을 안다.
공룡의 특징을 몸으로 표현한다.
공룡에 흥미를 가진다.
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난타 쿵쿵따
자연물과 놀이기구를 이용해 악기연주를 해본다.
사물의 다양한 소리를 의도적으로 탐색해본다.
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[나와가족] 이전 경험 나누기_동화 ‘네가 태어난 날엔 곰도 춤을 추었지’
‘나’의 특별함과 소중함을 알아본다.
스스로 할 수 있는 일을 능동적으로 해낸다.
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[나와가족] 생각열기(주제망)
가족에 대한 생각을 안다.
가족에 대한 생각을 자유롭게 언어로 표현한다.
다양한 생각을 주제망에 구성한다.
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[나와가족] 나는 자라고 있어요
나의 어릴 때 모습과 지금의 모습을 비교해본다.
자신이 성장하고 있음을 안다.
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[나와가족] 나를 얼마나 사랑하는지 알아요
가족이 보낸 영상편지에 관심을 가진다.
가족의 사랑을 느껴본다.
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[나와가족] 부모님을 기쁘게 해드려요
스스로 할 수 있는 일들에 대해 알아본다.
가족에 대한 나의 사랑을 표현할 수 있다.
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[나와가족] 행복한 우리 가족
우리 가족을 소개해본다.
가족이 가장 잘하는 일들에 대해 알아본다.
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[나와가족] 가족 액자 만들기
점토를 이용한 미술 활동을 즐긴다.
가족 액자를 만들어 본다.
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[나와가족] 동물 가족 만들기
표상 활동을 즐긴다.
가족의 모습을 동물로 표현해본다.
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[나와가족] ‘My family is love’ 뮤직비디오 만들기
부모(보호자)께 보낼 영상 편지를 만들어 본다.
가족에 대한 사랑을 표현할 수 있다.
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[나와가족] 프로젝트 준비하기
‘나’와 ‘가족’에 관심을 가진다,
‘나’라는 존재가 ‘가족’의 구성원이 되어 성장함을 알 수 있다.
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[음악]슈베르트-송어 피아노 5중주곡
감상한 음악의 작곡가와 내용, 구성에 대해 알아본다.
음악을 듣고 떠오르는 생각이나 느낌을 이야기로 표현한다.
음악 감상하기를 즐긴다.
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여름 숲의 곤충을 만나요
여름에 볼 수 있는 다양한 곤충에 관해 알아본다.
숲을 산책하며 다양한 여름 곤충을 관찰해 본다.
생명을 존중하고 아끼는 태도를 기른다.
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[동화]할머니의 여름 휴가
휴가에 대한 나의 생각을 이야기한다.
동화를 통해 휴가와 여행의 즐거움을 느낀다.
바른 자세로 동화를 감상한다.
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세계 명화를 재구성해요
세계 여러 나라의 예술 작품을 알아본다.
명화를 각색하여 다양하게 표현한다.
세계 여러 나라의 문화에 관심을 가진다.
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[여름캠프]캠핑 놀이
건강하게 여름을 보내는 방법을 안다.
친구와 함께 캠핑 관련 활동에 즐겁게 참여한다.
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[요리]소풍 도시락
김밥을 만드는 방법을 알아본다.
요리 방법에 맞게 김밥 만들기 활동을 한다.
완성된 요리를 바르게 먹는 태도를 가진다.
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[미술]찰칵찰칵 카메라
다양한 종류의 미디어를 알아본다.
여러 가지 미술 재료로 카메라를 만든다.
다양한 재료를 활용한 미술 활동에 즐겁게 참여한다.
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옷_이전 경험 나누기
옷에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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옷_1차 표상
옷에 관심을 가진다.
옷에 대한 경험을 떠올려보고, 그림으로 표현한다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
옷에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
옷에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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옷_옷이 궁금해요
옷에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
옷에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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옷_준비하기
주제심화 옷의 준비하기 활동
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옷 가게를 구성해요
날씨에 맞는 옷차림을 알아본다.
블록을 이용하여 봄 옷가게를 구성한다.
친구와 함께 하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
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옷 사세요
날씨에 따라 달라진 옷차림을 알아본다.
옷을 사고파는 모습을 극놀이로 표현한다.
친구와 함께하는 활동에 즐거움을 느낀다.
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친구 옷 단추를 끼워요
옷의 단추와 지퍼를 잠궈보는 경험을 한다.
옷을 스스로 정리하는 방법을 안다.
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옷 바느질
주변의 생활도구에 관심을 가진다.
소근육을 이용하여 바느질을 한다.
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땀을 흡수하는 옷
땀을 흡수하는 옷감을 알아본다.
물을 흡수하는 옷감의 변화를 관찰한다.
탐구 과정에 적극적으로 참여한다.
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옷의 차이를 표현하는 말
날씨에 알맞은 옷차림을 안다.
옷의 두께, 크기, 길이 등을 비교하여 말로 표현한다.
날씨에 관심을 가진다.
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여름에 겨울옷을 입는다면
여름 날씨에 적합한 옷차림을 알아본다.
자신의 경험과 생각을 말로 표현한다.
날씨의 변화에 관심을 가진다.
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세계에는 다양한 모자가 있어요
세계 여러 나라의 모자에 관심을 가진다.
각 나라 사람들이 쓰는 모자를 찾아 연결한다.
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나만의 특별한 옷
나만의 특별한 옷을 다양한 재료로 꾸민다.
나의 특별한 점에 관심을 가진다.
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옷 콜라주
날씨에 알맞은 옷차림을 안다.
조각 천을 이용하여 콜라주 활동을 경험한다.
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무슨 옷 입었니
다양한 옷의 종류에 대해 알아본다.
동요를 듣고 떠오르는 느낌과 말을 신체로 표현한다.
동요 부르기 활동에 즐거움을 느낀다.
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바람은 장난꾸러기
바람에 날리는 옷에 대해 안다.
리듬에 맞춰 즐겁게 노래를 부른다.
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전통의상 입고 음악을 감상해요
세계 여러 나라의 전통의상을 알아본다.
음악에 대한 느낌과 생각을 자유롭게 말한다.
하와이에 관한 노래를 감상한다.
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여러 가지 우리 옷
우리 옷의 다양한 종류와 입는 방법을 안다.
아름다운 우리 옷에 자부심을 가진다.
우리 옷의 아름다움에 관한 생각이나 느낌을 표현한다.
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세계 여러 나라의 옷
여러 나라의 전통 옷에 대해 관심을 가진다.
각 나라 고유의 특징이 있음을 안다.
세계 여러 나라의 전통의상에 대한 자신의 생각을 이야기한다.
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옷을 선물해요
작아진 옷을 재활용할 수 있음을 안다.
따뜻한 옷을 나눠본다.
기부의 의미에 대해 안다.
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내가 만든 옷 어때
동화를 들으며 즐거움을 느낀다.
옷과 관련된 직업이 있음을 안다.
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열무의 빨간 비옷
여름 날씨와 옷차림에 관심을 가진다.
동화의 내용을 이해한다.
바른 자세로 동화를 감상한다.
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단추가 좋아
단추의 쓰임에 대해 관심을 가진다.
동화를 듣고 자신의 생각과 느낌을 이야기할 수 있다.
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여름옷을 입혀주세요
날씨에 맞는 옷차림을 안다.
게임 규칙을 이해하고 활동에 참여한다.
친구와 사이좋게 게임 활동을 한다.
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내 친구의 옷을 입어요
우리 반 친구들에게 관심을 가진다.
게임의 규칙을 지키며 활동한다.
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스스로 옷을 입어요
옷을 바르게 입고 벗는 방법을 안다.
신체의 각 부분을 다양하게 움직여 옷을 입고 벗는 모습을 표현한다.
신체 활동을 즐긴다.
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나무 옷 디자이너
나무가 옷을 입는 이유를 알아본다.
작아진 옷을 활용하여 나무 옷을 입혀본다.
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옷 입은 나무 찾기
식물들의 겨울나기에 관심을 가진다.
실외에서 겨울옷을 입은 나무를 찾아본다.
나무에 겨울옷을 입히는 이유를 알아본다.
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누구 옷의 색일까?
색의 차이를 인식한다.
게임 방법을 알고 놀이한다.
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옷_2차 표상
옷에 대해 알아본 것을 말로 표현한다.
내가 생각하는 옷의 모습을 그림으로 표현한다.
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옷_우리 반의 패션쇼 준비하기
옷에 대해 긍정적으로 생각한다.
패션쇼에 필요한 것에 대해 알아본다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
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옷_우리 반 패션쇼하기
옷에 대해 긍정적으로 생각한다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
활동 시 지켜야 할 규칙을 알고 실천한다.
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옷_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
옷에 대해 알아보았던 것을 떠올리며 느낀 점을 표현한다.
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옷 패션쇼
날씨가 변화함에 따라 입기 적절한 옷에 대해 안다.
패션쇼의 상황과 역할에 맞는 말과 행동을 표현한다.
친구들과 함께 극놀이에 즐겁게 참여한다.
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여행_이전 경험 나누기
여행에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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여행_1차 표상
여행에 관심을 가진다.
여행을 갔던 모습을 그림으로 표현한다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
여행에 대해 생각는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
여행에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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여행_여행이 궁금해요
여행에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
여행에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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다양한 여행지가 있어요
다양한 여행지에 대해 알아본다.
여름에 가고 싶은 여행지에 대해 말로 표현한다.
자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
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가보고 싶은 곳 여행 책을 만들어요
다양한 여행지에 대해 관심을 가진다.
나만의 여행지 여행 책을 만든다.
나의 생각을 글이나 그림으로 표현한다.
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여행 초대장
여행 초대장을 만들 수 있다.
자신의 생각을 글이나 그림으로 표현해 본다.
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여행에서 들을 수 있는 소리
여행지에서의 다양한 소리에 관심을 가진다.
다양한 악기로 여행에서 들을 수 있는 소리를 자유롭게 표현한다.
악기를 올바르게 사용하는 태도를 기른다.
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여행_2차 표상
여행에 대해 알아본 것을 말로 표현한다.
내가 생각하는 여행의 모습을 그림으로 표현한다.
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여행_우리 반 여행 준비
여행에 대해 긍정적으로 생각한다.
여행에 필요한 것에 대해 알아본다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
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여행_우리 반 여행 떠나기
여행에 대해 긍정적으로 생각한다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
견학 시 지켜야 할 규칙을 알고 실천한다.
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여행_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
여행에 대해 알아보았던 것을 떠올리며 느낀 점을 표현한다.
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떡_이전 경험 나누기
떡에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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떡_1차 표상
떡에 관심을 가진다.
떡에 대한 경험을 떠올려보고, 그림으로 표현한다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
떡에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
떡에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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떡_떡이 궁금해요
떡에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
떡에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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떡_2차 표상
떡에 대해 알아본 것을 말로 표현한다.
내가 생각하는 떡 가게의 모습을 그림으로 표현한다.
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떡_떡 카페 준비하기
떡에 대해 긍정적으로 생각한다.
떡 카페 놀이에 필요한 것에 대해 알아본다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
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떡_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
떡에 대해 알아보았던 것을 떠올리며 느낀 점을 표현한다.
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떡_떡 카페 놀이하기
떡에 대해 긍정적으로 생각한다.
친구들과 즐겁게 활동에 참여한다.
활동 시 지켜야 할 규칙을 알고 실천한다.
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떡_준비하기
주제심화 떡의 준비하기 활동
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[동요]기차타고
기차를 타고 여행을 간 경험을 이야기 할 수 있다.
즐거운 마음으로 노래를 부른다.
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자연에서 도시락을 만들어요
몸에 좋은 음식을 알아본다.
모래와 물로 조형물을 만든다.
바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
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책_준비하기
주제심화 책의 준비하기 활동
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책_책이 궁금해요
책에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
책에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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책_1차 표상
책에 관심을 가진다.
책에 대한 경험을 떠올려보고, 그림으로 표현한다.
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책_이전 경험 나누기
책에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
책에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
책에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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여행_준비하기
주제심화 여행의 준비하기 활동
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공룡_이전 경험 나누기
공룡에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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공룡_1차 표상
다양한 공룡과 그 특징에 관심을 가진다.
공룡의 모습을 그림으로 자유롭게 표현한다.
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공룡_공룡이 궁금해요
공룡에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
공룡에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
공룡에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
공룡에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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공룡 시대
공룡이 살던 시대를 상상하여 다양한 블록으로 만들어 본다.
공간을 이용하여 공룡나라를 구성해 본다.
친구들과 함께 협력하여 다양한 역할을 즐긴다.
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공룡 박물관
친구와 함께 하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
공룡에 대한 지식과 경험을 박물관 극놀이로 표현한다.
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우리 반이 좋아하는 공룡 그래프
우리반이 좋아하는 공룡의 종류에 대해 알아본다.
그래프에 내가 좋아하는 공룡을 표시한다.
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화산이 폭발 했어요
실험을 통해 용암 분출 과정을 이해한다.
공룡이 사라진 이유에 대해 생각한다.
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공룡들이 무슨 말을 하고 있을까?
이미지 속 공룡의 생각, 느낌, 대화를 상상하여 말과 글로 표현한다.
공룡의 특징에 대해 알고 다양한 방법으로 탐구한다.
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공룡 수수께끼 책
다양한 책 만들기에 관심을 가진다.
공룡에 대한 생각, 경험, 느낌 등을 바탕으로 수수께끼 문제를 만들어본다.
다양한 공룡의 특징을 짧은 글과 그림으로 표현해본다.
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공룡 화석 만들기
자연에서 발견할 수 있는 지구의 역사에 관심을 가져본다.
다양한 공룡과 화석에 관심을 가지고 탐구한다.
다양한 미술재료를 이용하여 공룡 화석을 표현한다.
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쥬라기공원 OST 음악 들으며 상상화 그리기
음악의 아름다움을 느끼며 즐겨 감상한다.
음악에 대한 느낌과 생각을 자유롭게 표현한다.
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공룡 알 만들기
공룡의 탄생 과정에 대해 관심을 가진다.
다양한 미술재료를 이용하여 창의적인 작품을 구성할 수 있다.
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[동요]아기공룡 알을 깨고
공룡의 탄생 과정에 관심을 가진다.
공룡에 대한 노래를 즐겨부른다.
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공룡 악기 소리
공룡의 특징을 안다.
다양한 악기와 재료를 활용하여 소리를 내본다.
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우리만의 옷을 디자인해요
옷에 관심을 가진다.
그리기 재료를 이용하여 옷을 꾸민다.
나와 다른 사람의 예술 표현의 차이를 존중한다.
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나 여기서 살아도 돼요? 동극무대 만들기
다양한 블록을 이용해 동극무대를 구성한다.
친구와 함께 협력하여 공간을 구성한다.
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공룡에게 하고 싶은 말
공룡에 대한 관심을 글과 그림으로 표현한다.
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공룡은 왜 멸종 되었을까?
멸종된 동물인 공룡에 대해서 관심을 갖고 알아본다.
공룡에 대한 지식, 경험, 생각 등에 대해 함께 이야기 나눈다.
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육식공룡과 초식공룡
다양한 공룡의 종류와 그 특징에 대해 이해한다.
육식공룡과 초식공룡의 같은 점과 다른 점에 대해 호기심을 가진다.
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[동화] 이웃집 공룡 볼리바르
공룡에 관심을 가진다.
동물을 보호하는 방법을 알고 실천하는 태도를 기른다.
동화를 듣고 느낌과 생각을 말로 표현한다.
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[동시]공룡 마을
동시를 감상하고 떠오르는 느낌을 말로 표현한다.
공룡의 종류의 특징을 알고 동시로 표현한다.
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[게임]공룡의 집을 찾아라!
공룡의 종류에 따라 다양한 특징이 있음을 안다.
친구와 함께 하는 신체 활동에 자발적으로 참여한다.
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[게임]공룡 알 옮기기
몸의 균형을 유지하며 신속하게 몸을 움직인다.
친구들과 함께 하는 게임 활동에 즐겁게 참여한다.
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공룡 시대 만들기
공룡의 특성을 이해하여, 사는 곳을 구성한다.
친구들과 협동하여 하나의 공간을 구성한다.
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공룡 그림자 그리기
햇빛을 이용하여 물체의 변화되는 모양을 관찰한다.
물체의 위치를 움직여서 다양한 모양의 그림자를 만들 수 있다.
공룡 생김새의 특징을 알고 이를 창의적으로 표현한다.
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공룡 화석을 찾아라
화석의 의미와 특징에 대해 탐구한다.
실외놀이에 즐겁게 참여한다.
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공룡_2차 표상
공룡에 대한 생각을 말과 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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공룡박물관 준비하기
친구들과 관심 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
공룡에 대한 지식과 경험을 박물관 활동으로 표현한다.
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공룡박물관 개최하기
친구들과 관심 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
공룡에 대한 지식과 경험을 박물관 활동으로 표현한다.
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공룡_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
공룡에 대해 알아본 과정을 떠올리며, 느낀 점을 이야기로 표현할 수 있다.
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[미술]동물원 친구들을 꾸며요
다양한 동물에 대해 관심을 가진다.
동물원에 사는 동물의 특징을 점토로 표현한다.
동물을 소중히 여기는 마음을 가진다.
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물고기 식당 놀이
물고기를 이용한 다양한 요리에 관심을 가진다.
친구와 역할을 나누어 극놀이에 즐겁게 참여한다.
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[신체] 슈베르트 ‘송어’처럼 움직여보기
음악을 듣고 떠오르는 느낌을 자유롭게 표현한다.
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자연물로 물고기를 만들어요
다양한 자연물을 이용하여 나만의 창의적인 생각을 표현한다.
바다와 강에서 만난 물고기의 생김새에 관심을 가진다.
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[견학] 아쿠아리움
물고기에 대해 궁금한 점을 해결하거나 질문할 수 있다.
견학장소에서 지켜야 할 질서와 예절을 기른다.
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물고기_우리 반 아쿠아리움 초대하기
친구들과 관심 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
물고기에 대한 지식과 경험을 아쿠아리움 활동으로 표현한다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
물고기에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
물고기에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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물고기_이전 경험 나누기
물고기에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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물고기_1차 표상
다양한 물고기와 그 특징에 관심을 가진다.
물고기의 모습을 떠올려보고, 그림으로 자유롭게 표현한다.
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물고기_물고기가 궁금해요
물고기에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
물고기에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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물고기_준비하기
주제심화 책의 준비하기 활동
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물고기_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
물고기에 대해 알아본 과정을 떠올리며, 느낀 점을 이야기로 표현할 수 있다.
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물고기_아쿠아리움 준비하기
친구들과 관심 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
물고기에 대한 지식과 경험을 아쿠아리움 활동으로 표현한다.
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물고기_2차 표상
물고기에 대한 생각을 말과 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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악기_준비하기
주제심화 악기의 준비하기 활동
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악기_악기가 궁금해요
악기에 대해 궁금한 것을 말해볼 수 있다.
악기에 대해 궁금한 것을 해결하는 방법을 알아본다.
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악기_1차 표상
악기에 대해 관심을 가진다.
악기 하면 떠오르는 생각 및 느낌을 그림으로 표현할 수 있다.
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악기_이전 경험 나누기
악기에 대한 경험을 떠올리며 자유롭게 이야기한다.
자신의 생각과 느낌을 바르게 전달할 수 있다.
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생각열기_브레인스토밍, 유목화, 주제망
악기에 대해 생각나는 것을 글이나 그림으로 나타낸다.
악기에 대해 생각한 것을 비슷한 종류끼리 묶을 수 있다.
유목화를 통해 자연스럽게 주제망을 구성한다.
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악기_2차 표상
악기에 대한 생각을 말과 그림으로 표현한다.
1차 표상과 비교하여 달라진 내용을 알아본다.
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악기_작은 음악회 준비하기
친구들과 관심 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
다양한 악기의 소리와 리듬에 관심을 가진다.
악기에 대한 지식과 경험을 작은 음악회 활동으로 표현한다.
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악기_평가하기
스스로 활동을 평가하는 태도를 기른다.
악기에 대해 알아본 과정을 떠올리며, 느낀 점을 이야기로 표현할 수 있다.
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악기_작은 음악회
친구들과 관심 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
다양한 악기의 소리와 리듬에 관심을 가진다.
악기에 대한 지식과 경험을 작은 음악회 활동으로 표현한다.
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우리 반 친구들이 좋아하는 악기 그래프
다양한 악기의 종류에 관심을 가진다.
정보를 모아 그래프를 만들어본다.
친구들과 의견 나누는 활동에 관심을 가진다.
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내가 만약 음악가라면?
악기를 연주하는 음악가의 마음이 되어 상상해본다.
자신의 생각을 말과 글로 표현한다.
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[동시] 악기놀이
다양한 악기의 특징에 관심 가진다.
동시의 아름다움을 느끼며 감상한다.
동시를 듣고 떠오른 생각과 느낌을 말한다.
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[신체] 악기로 말해요
악기 소리를 듣고 약속된 동작을 해볼 수 있다.
다른 사람과의 약속을 지킨다.
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나뭇가지 실로폰 연주
자연물을 이용하여 창의적인 나만의 악기를 만든다.
자연물로 만든 악기를 즐겁게 연주한다.
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